高中语法知识系列讲座之四探究.docVIP

PAGE  PAGE 11 高中语法知识系列讲座之四 短 语 第一部分：知识讲解 短语（词组）：是指词和词组合成的比词大、比句子小的语言单位词。 一、短语的特点：词与词按一定语法规则组成的语法单位。 ?　1．词是构成短语基本单位，或者说，组成短语的基本材料是词； ? 2．词与词的组合不是任意的，而是意义关联的词通过一定的结构方式、结构手段组成后具有某种结构关系。主要有两方面制约：一是语义搭配关系，一是人们语言习惯，例如：吃－－－固体，喝－－－液体，吸－－－－气体，而“吃水”、“吃气”、“吃醋”、“喝西北风”例外，属约定俗成的； ? 3．词与词组合靠两个语法手段完成：词序、虚词。例如：经济发展－－－发展经济、教师和职工、小杨师傅－－－小杨的师傅； ? 4．短语是作为语言材料的语言单位，有造句功能，任何短语都可以充当句子成分，绝大多数短语只要具备语调和语气便可形成句子。但短语仍是一种备用单位，属静态单位（短语无语调功能）； ? 5．短语的表义内容比单个的词确定、具体、充实、丰富。例如“修”表一种动作，“房子”是一种建筑，“的”作为结构助词无什么词汇意义，然而三者组合成“修房子的”便具有了“从事保护和维修房屋建筑的人”。 ?二、短语与合成词的区别 ?　1．据中间能否加“的”区分定中短语和偏正型合成词。例如：马刀、马裤、马靴，不能，词；马头、马腿、马腰，－能，短语 ?　2．据中间能否插入“和”区分联合短语和联合型合成词。例如：眉目、东西、手足、骨肉，不能，词；花草、桌椅、血肉，能，短语 ? 　3．据中间能否插入“很”区分主谓短语和主谓型合成词。例如：眼红、眼热、心疼、肉麻，不能，词（生理现象除外）；手红、手热、手疼、手麻，能，短语 ? 4．据中间能否插入“得”区分述补短语和述补型合成词。例如：说明、推广、改进，不能，词；搞清、说清、算清，能，短语 ? 　　5．据宾语具体与抽象区分述宾短语与动宾型合成词。例如：吃紧、吃累、吃苦、吃香、杀生，抽象，词；吃鱼、吃鸡、吃肉、吃蛋、杀猪，具体，短语 ? 6．语音上①两读的，读轻声为词，读重音为短语。例如：兄弟、东西；②两难的，按音节分，双音节为词，多音节为短语。屋里、屋子里、屋里面、屋子里面 三、短语的结构类型 1．并列短语：由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分。（并列关系） 如：长江黄河 调查研究 万紫千红 丰功伟绩 光荣而艰巨 理直气壮 省、地、县 2．偏正短语：由名词、动词或形容词和在它们前边起修饰限制作用的词组成。（修饰关系） （1）由修饰定语和名词中心语组成的。 如：我的老师 一个顾客 黔驴之技 （2）由修饰状语和动词、形容词组成的。 如：小心翻阅 突然发现 更加坚强 非常壮观 3．动宾短语：由动词和它的宾语组成。宾语在动词之后，是动词的支配成分，表动作行为的对象、结果、处所等。（支配关系） 如：吃晚饭 像珍珠 关心集体 顾全大局 饱经风霜 4．补充短语：由动词或形容词和补语组成。补语在动词或形容词之后，对动词或形容词起补充说明的作用。（补充关系） （1）是动补短语，如：看明白 洗干净 做得完 翻了一阵 （2）是形补短语，如：好许多 傻呆了 绿油油 热得出汗 5．主谓短语：由主语和谓语组成。主语在前，表示陈述对象；谓语在后，表示陈述的内容。（陈述关系） 如：天气好 红旗飘扬 心花怒放 人声嘈杂 今天星期六 6．介宾短语：介词在前，其他词语(主要是名词或代词等短语)在后组成的短语。 如：在中国、对他们、从今年、关于他、向大家、为广大群众 7．复指短语：是两个词或短语指同一个人或事物，并作同一个成分的，彼此有注释或补充说明的关系。（新语法将复指短语与同位短语合二为一） 如：故乡重庆 雷锋叔叔 春秋两季 我们每一个人 8．连动短语：由动词或动词短语连用而成的短语。 如：踢球去、领书去、画蛇添足、守株待兔、买菜回来 9．兼语短语：由动宾短语套主谓短语组成。 如：叫我去 请他来 引狼入室 请君入瓮 10．的字短语：在动词、形容词、动宾短语后边加上“的”构成名词性短语（只是“的”字后面省略了中心词）。（通常做主语和宾语） 如：吃的 穿的 红的 教书的 唱歌的 【注意】：代词后边加“的”时较特殊。如：①我的书在这里（这是定语，并非“的”字短语；②书是我的（此句“我的”属“的”字短语作宾语） 附表格： 短语 词性关系举例并列短语：名词＋名