高二文化生活第2课文化对人的影响学案习题.docVIP

PAGE  PAGE 3 高二文化生活 第二课 文化对人的影响复习学案 一、知识结构 二、主观题 1.文化对人的影响有哪些？（重点） （1）来源：文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。 （2）表现：①影响人们的交往行为和交往方式②影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 （3）特点：①潜移默化的影响。一般不是有形的、强制的。文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响着人的思想和行为。人们也不都是消极被动、无目的接受的，人们接受健康向上的文化影响往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。 ②深远持久的影响。世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，一经形成就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。 （4）优秀文化塑造人生。优秀的文化能够丰富人的精神世界，塑造健全人格；能够增强人的精神力量，激励人们不断创造美好幸福的生活；能够提高人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等，促进人的全面发展。 2.文化的作用？（重点） （1）总：文化是一种社会精神力量，它能够在人们的认识世界和改造世界的过程转化为物质力量，对社会发展和个人成长产生深刻影响。 （2）文化对经济、政治的作用：①对经济、政治具有反作用。先进、健康的文化会促进社会发展，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持；落后、腐朽的文化则会阻碍社会发展。 ②文化与经济相互交融。在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。 ③文化与政治相互交融。有利于人们更好地参与政治生活，推动政治文明建设。 （3）文化对综合国力的作用：当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激励，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。 （4）文化对个人的作用：优秀的文化能够丰富人的精神世界，塑造健全人格；能够增强人的精神力量，激励人们不断创造美好生活；能够提高人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等，促进人的全面发展。 三、易混易错知识点 1、处于好的文化环境中就一定能形成较高的文化素养。 2、世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，不会改变。 3、文化决定人们的交往行为和交往方式。 4、人们文化素养的核心和标志是文化程度。 5、文化是个人成长的催长剂。 6、文化对人的影响是潜移默化的，所以人们总是在消极被动、无目的地接受文化的影响。 7、文化促进人的全面发展。 四、限时训练： （一）单选题 1．美国人较为轻松地对待子女的教育，并不追求高学历好职业等目标。而中国人一般希望把孩子培养成才，将来有出息，有好职业，一生能在顺境中度过。中美两国的差异表明 ( ) A.文化环境决定着人们的价值取向 B.一定的文化环境中只能产生一种思维方式 C.不同的文化教育环境影响人们在实践中目标的确定和行为选择 D.美国人的思维方式比中国人的思维方式优越 2.（2007年高考海南卷）中国人待客时“聊备薄酒”的自谦，可能被外国人误解为“慢待客人”；西方人聚餐时各付各的账，往往被东方人视为吝啬小气；东西方用语习惯的不同，常常产生误解，闹出笑话。这说明 A．文化的差异影响人们之间的交往 B．文化的差异体现民族文化的优劣 C．文化的差异是不同意识形态的反映 D．文化的差异是交往不可逾越的障碍 3、扬州是一座历史文化名城，“每一口新鲜湿润的空气，都吐纳着深厚的文化”，是走进扬州获得的最直观最真实的感受。这说明 A、文化是人类社会特有的现象 B、一切事物都包含着文化 C、文化的影响是潜移默化的 D、文化是相对于经济、政治而言的 4．贺知章《回乡偶书》中的“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的诗句反映了文化对人的影响的哪一特点?( ) A．文化对人潜移默化的影响 B．文化对人深远持久的影响 C．文化对人精神愉悦的影响 D．文化对人健康向上的影响 5．清理了野蛮的混沌，心灵才会荡起纯净的清波；扫除了愚昧的灰尘，思想才会绽放美丽的花朵。这启示我们 ( ) A．文化是一种社会精神力量 B．民族文化有精华与糟粕之分