高分子11级课程设计合成工艺课程设计计划[14上].docVIP

PAGE  PAGE 2 专业方向课程(1)设计计划 高分子材料与工程11级 2013-2014学年第二学期 一、专业方向课程设计的任务和目的： 专业方向课程设计是在学完《有机化学》、《高分子化学》、《高分子物理》等专业基础课之后，所进行的一次理论联系实际教学，主要进行塑料、纤维、橡胶、涂料、黏合剂等高分子材料相关的高分子化合物的合成与改性。其主要教学目的为： 1、根据专业课程设计内容，要求学生具有初步查阅标准文献，及有关技术资料的能力，熟悉展开课题研究的程序、实验方案的制定及优化方法： 通过产品的合成与材料的制备，基本掌握高分子合成与材料成型的过程控制及实施方法。 3、通过对所得产品的基本性能检测，掌握相关检测仪器的构造、工作原理和检测技术。 4、掌握实验数据处理、实验结果分析及讨论方法，并能按规定格式及要求撰写科研论文。 二、专业方向课程设计内容： 指导教师根据学生所掌握的专业知识以及实验室所具备的条件拟定设计内容，具体如下： 序号课题名称学生分组人数1水溶液法制备丙烯酸类吸水性树脂4-6人2水溶液法制备丙烯酰胺类吸水性树脂4-6人3反相悬浮法制备丙烯酸类吸水性树脂4-6人4耐盐性高吸水性树脂的制备4-6人5淀粉改性吸水性树脂的制备4-6人6改性聚乙烯醇吸水性树脂的制备4-6人同一个课题的学生必须根据自己所查阅的文献资料拟订自己不同方向的实验研究方案，实验结束后撰写出不同的研究论文。 三、专业方向课程设计的具体要求 学生通过专业课程设计，必须达到以下具体要求： 1、根据设计课程内容，具有初步查阅标准文献及有关技术资料的能力。 2、熟悉开展课题研究的程序、实验方案的制定及优化方法。 3、通过正交试验的方法、单因素试验法或其它试验方法，优化工艺条件，得出实验结论。 4、熟悉主要分析仪器、测试仪器的主要使用方法。 5、掌握实验数据的处理、实验结果分析及讨论的方法，并能按正确格式及要求撰写科研论文。 四、专业方???课程设计的组织及管理 1、根据所拟定的设计课题每位学生可自由选题，同一个课题的学生必须根据自己所查阅的文献资料拟定自己不同方向的实验研究方案，实验结束后撰写出不同的研究论文。 2、根据课程设计的目的、基本要求与步骤，按拟定的时间安排进行课程设计，每天对学生进行不定时的点名以及检查其实验的进展情况。 3、要求每一位指导教师必须每天下实验室认真进行指导。 4、为保证学生有充足时间实验，任务提前一周下达，即于第一周就下达任务，保证学生查阅文献资料设计方案。 五、专业方向课程设计的时间分配： 序号内 容时间/天1根据课程设计内容查阅文献资料，确定实验方案,2.52实验前的准备（清洗、干燥玻璃器皿，准备实验试剂）0.53实验研究74实验结果分析、讨论、撰写实验论文2合计12 总学时2周，具体时间：第2-3周 六、专业方向课程设计的指导老师 本次专业方向课程设计指导老师： 黄先威、刘拥君、刘艳丽、禹新良 化学化工学院材料教研室 2014年2月25日