高等教育心理学考试样题_农大老师传.docVIP

高等教育心理学 总分：1000 分 得分：暂无 分 时长：45 分钟 单选题（每题2，总共30分） (单选题（每题2，总共30分） 共20题) 第1题 (分值：15分) 神经症的青年患者发病年龄阶段为 。 A：14-25岁 B：18-25岁 C：18-30岁 D：18-40岁 答案：C 第2题 (分值：15分) 自我中心时期的年龄阶段是 。 A：3-13、14岁 B：14岁以后 C：3岁前 D：3岁-成人 答案：C 第3题 (分值：15分) 客观性原则又称为_____。 A：价值中立原则 B：价值判断原则 C：价值干预原则 D：价值参与原则 答案：A 第4题 (分值：15分) “学习对某一信号做出反应”这种学习类型，指的是 。 A：认知学习 B：信号学习 C：连锁学习 D：概念学习 答案：B 第5题 (分值：15分) 学习了“猫科动物”的概念后再学习“老虎”、“花猫”、“美洲豹”等，这种知识的学习是一种 。 A：并列结合学习 B：上位学习 C：下位学习 D：命题学习 答案：C 第6题 (分值：15分) 一个班的班集体是___。 A：非正式群体 B：正式群体 C：小团体 D：同辈群体 答案：B 第7题 (分值：15分) 某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致性的程度，叫做 。 A：效度 B：区分度 C：难度 D：信度 答案：D 第8题 (分值：15分) 指导教学模式与下列哪种教学方法类似_ 。 A：讨论法 B：讲授法 C：实验法 D：练习法 答案：B 第9题 (分值：15分) 提出“认为强化是塑造行为和保持行为强度所不缺少的关键”的观点的心理学家是 。 A：巴甫洛夫 B：华生 C：斯金纳 D：布鲁纳你 答案：C 第10题 (分值：15分) 下列不属于广义学习的是 。 A：猫抓老鼠 B：教练收徒 C：教师做家教 D：小孩想睡觉 答案：D 第11题 (分值：15分) 大学生的观察力具有的特点是 。 A：主动性、持久性、单维性 B：被动性、持久性、单维性 C：主动性、短暂性、单维性 D：主动性、持久性、多维性 答案：D 第12题 (分值：15分) 小明为了得到外婆的物质奖励而认真学习，他出现的这种学习动机是属于 A：认知内驱力 B：自我提高内驱力 C：附属内驱力 D：学习成就动机 答案：C 第13题 (分值：15分) 没有固定的答案，这类问题较难解决，往往需要创造性思解决的问题是指 。 A：界定清晰的问题 B：界定模糊的问题 C：好解决的问题 D：难解决的问题 答案：B 第14题 (分值：15分) 最早提出自我效能感这个概念的心理学家是 。 A：桑代克 B：布鲁姆 C：乔姆斯基 D：班杜拉 答案：D 第15题 (分值：15分) 为了保持信息而对信息进行多次重复的过程，指的是 。 A：复述策略 B：精细加工策略 C：组织策略 D：元认知策略 答案：A 第16题 (分值：15分) 学习了“m(a+b)=ma+mb”就自然而然地认为 “lg(a+b)=lga+lgb”，这是学习中的 。 A：一般迁移 B：具体迁移 C：正迁移 D：负迁移 答案：D 第17题 (分值：15分) 个体心理发展的动力是 。 A：主客体的相互作用 B：环境与教育的作用 C：个体新需求与原有心理发展水平之间的矛盾 D：个体新需求与现有心理发展水平之间的矛盾 答案：C 第18题 (分值：15分) 儿童道德发展具有惩罚服从与相对主义的特征是说明儿童道德发展阶段正处于 。 A：前习俗水平 B：习俗水平 C：后习俗水平 D：超习俗水平 答案：A 第19题 (分值：15分) 写作技能是一种 。 A：认知策略 B：动作技能 C：学习技能 D：心智技能 答案：D 第20题 (分值：15分) 如果某位教师经常出现“学生怎样评价我呢”、“学生会喜欢我吗”等担心的问题，说明该教师的成长是在 。 A：关注情境阶段 B：关注学生阶段 C：关注自我阶段 D：关注生存阶段 答案：D 多选题（每题2，总共2分） (多选题（每题2，总共2分） 共10题) 第21题 (分值：20分) 练习进程的总趋势表现形式有下列哪些形式 。 A：先快后慢 B：先慢后快 C：不确定 D：先后速度不一致 答案：ABD 第22题 (分值：20分) 下列有哪些是属于培养创造型人格的途径 。 A：具有幽默感 B：依赖别人 C：独立自信 D：想象