鲁教版5年级下册单元复习要点.docVIP

第一单元知识重点 一、字音： 亲昵（nì） 撮（cuō）起 滇（diān）池 旋（xuán）涡 贮（zhù）存 摩（mā）挲（suō） 象冢（zhǒng） 篾（miè）席 甘蔗（zhè）哭泣（qì） 空落落（luò） 嚎（háo）叫 惦（niàn）记 踱（duó）来踱去 镌（juān）刻 二、字形： 吉祥 急速 镌刻 焦躁 跋涉 久别重逢 浴血搏杀 横遭不幸 漫不经心 抑扬顿挫 震耳欲聋 点缀 企盼 三、形近字： 鸥（海鸥） 抑（压抑） 冠（冠军） 博（博士） 碑（石碑） 欧（欧洲） 仰（仰头） 寇（日寇） 搏（搏斗） 牌（路牌） 鞍（马鞍） 揭（揭开） 喘（喘息） 概（气概） 僻（偏僻） 按（按照） 竭（枯竭） 湍（湍急） 慨（慷慨） 辟（开辟） 四、多音字 lèi（劳累） liáng （打量） mó（摩擦） jué（自觉） 累 量 摩 觉 lěi（积累） liàng（数量） mā（摩挲） jiào（午觉） 五、课文内容： 1、《老人与海鸥》：课文分为两部分，前一部分表现了老人对海鸥无私的爱；后一部分展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情感。全文展示了动物丰富的情感世界和人与自然的和谐。 2、《最后一头战象》：作者沈石溪，被誉为“中国动物小说大王”。课文以时间为序，扣住四个感人的片段：“英雄垂暮”“重披战甲”“凭吊战场”“庄严归去”，把嘎羧生命里最后的辉煌与庄严记叙下来。 3、日积月累：《马诗》作者李贺，此诗运用了比兴的手法。 第二单元知识重点 一、字音： 琴弦（xián） 入场券（quàn） 恬（tián）静 肖（xiào）像 矜（jīn）持 细腻（nì） 兴味盎（àng）然 溺（nì）爱 绷（běng）着脸 抻（chēn） .交涉（shè） 暂（zàn）时 转瞬（shùn） 憋闷（mèn） 蹿（cuān）上 自作（zuò）自受 二、字形：琴键 陶醉 大洋彼岸 不解之缘 为所欲为 无言以对 不同凡响 巧夺天工 独具匠心 别具一格 不落窠臼 脍炙人口 曲高和寡 蜡烛 三、多音字： xiāo（姓肖） bēng（绷带） mú （模样） zhāo（朝阳） 肖 绷 模 朝 xiào（肖像） běng（绷着脸） mó（模型） cháo（唐朝） 四、形近字：峨（巍峨） 秦（秦王） 弦（琴弦） 若（假若） 腊（腊月） 鹅（白鹅） 奏（演奏） 舷（船舷） 诺（诺言） 蜡（蜡烛） 键（琴键） 陶（陶土） 纽（纽扣） 璀（璀璨） 鳞（鳞片） 健（健康） 淘（淘米） 钮（按钮） 催（催眠） 粼（波光粼粼） 五、课文内容： 1、《伯牙绝弦》会背诵、默写全文，会背全文的意思。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“知音”。用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。 解释词语：伯牙绝弦：绝，断绝。比喻知己丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。 鼓：弹。 善听：善，擅长。擅长欣赏音乐。 破琴：把琴摔破。 峨峨：高。 善哉：太好了。 洋洋：广大。 2、《月光曲》讲述了德国著名音乐家贝多芬同情鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而创作《月光曲》的传奇故事。贝多芬的作品有《英雄》《命运》等。 课文第九自然段为重点段落。分清哪是写实，哪是想象。“仿佛”指哥哥看着陶醉在琴声中的琴声中的妹妹，从妹妹专注而平静的神情中产生的感觉，感觉妹妹也和自己一样，被琴声带到了月光下的大海。 3、《蒙娜丽莎》是意大利文艺复兴巨匠达芬奇的传世巨作。课文用生动的语言，向我们细致地展现了达芬奇的精湛画技和他天才的想象力。达芬奇还有作品《最后的晚餐》 4、《我的舞台》每次演出，我一定要到台上去看，即使被挤在厚厚的幕布里，憋闷得满头是汗，也兴味盎然。我在舞台上慢慢长大，舞台如一炉火，炼就了我的勇气和毅力。 第三单元知识重点 一、字音 教诲（huì） 鸿（hóng）鹄（hú） 头涔涔（cén） 泪潸潸（shān） 徘（pái）徊（huái）一摞（luó）歉疚（jiù） 肩胛（jiǎ） 窈（