20140926海淀区期中复习指导[101辛颖]最最终稿.pptVIP

非常感谢刘忠新老师给我这次机会，同时感谢 理工附中的张晓琼老师，101中学的李爱民老师、张迎春、杨辉、陈静、江加乾、崔健、邱静老师给我提供了很多帮助。; 期 中 复 习 指 导;复习课的理解;（一）1、定位： 体现阶段性和激励性 重视通性通法 关注“四基”的落实与考查 寻求处理数学问题的一般思考方法.;3、复习范围及课时安排 第十二章 全等三角形 2课时 第十三章 轴对称 3课时 第十四章 整式乘法与因式分解 3课时;第二部分各章建议;第12章全等三角形复习建议;静态看全等;对称补缺;;【变式练习3】在四边形ABCD中，AD∥BC,∠A的角平分线AE交DC于E,BE是∠B的角平分线.求证：AD+BC=AB.;隐性角平分线;;10年北京中考25题最后一问;线段;【变式练习1】 问题：已知△ABC中，?BAC=2?ACB，点D是△ABC内的一点，且AD=CD，BD=BA.探究?DBC与?ABC度数的比值。请你完成下列探究过程： 先将图形特殊化，得出猜想，再对一般情况进行分析并加以证明. 当?BAC=90?时，依问题中的条件请你画出图形. 观察图形，AB与AC的数量关系为； 当推出?DAC=15?时，可进一步推出?DBC的度数为； 可得到?DBC与?ABC度数的比值为； (2) 当?BAC?90?时，请你画出图形，研究 ?DBC与?ABC度数的比值是否与(1)中的结论 相同，写出你的猜想并加以证明.; 内敛——回归基本图形;例1：△AOM和△BON是等边三角形，连接AN和BM猜想：AN和BM的数量关系，并证明你的结论 （1）如图1，点A,O,B在同一直线上. （2）如图2,OB绕点O顺时针旋转. （3）如图3,OB绕点O逆时针旋; 内敛——回归基本图形;;线段垂直平分线的性质;第13章轴对称复习建议;轴对称;第一组题： 例1．在直角坐标系中，点A在第一象限，点P在坐标轴上，若以点P、O、A为顶点的三角形是等腰三角形，那么满足条件的点P有几个？请作出这几个点（尺规作图，保留作图痕迹，不写做法）; 例2.已知△ABC中，∠B是其最小的内角，过顶点C的一条 直线把这个三角形分割成了两个等腰三角形，请探求∠B 与∠ACB之间的关系.;【等腰三角形的拼接方法】 ;配套练习 1.（1）等腰三角形的两边分别是3和6，则三角形的周长为 ； （2）等腰三角形的底角是36°， 则等腰三角形的顶角的度数 ； （3）等腰三角形的一个内角是36°，则它的顶角度数是 ； (4)等腰三角形一腰上的高与另一腰所成的夹角为50°，则顶角度数为 （5）等腰三角形腰上的高是腰长的一半，则这个等腰三角形的底角是 ； ; 【变式1】点D是内角、外角的角平分线的交点，求证：EF、 BE、FC三者之间的关系.;【例2】已知如图，AM∥BN, ∠MAB和∠NBA的角平分线相交于P点，过P点作直线EF分别交AM、BN于F、E点. （1）求证：AB=AF+BE; (2)若EF绕P点旋转，F在MA的延长线上滑动，如图，请你通过测量，猜想AB、AF、BE之间又有什么关系？写出这个关系式，并加以证明.;【例1】点P为∠AOB内一点，分别作出P点关于OA、OB的对称点P1、P2. （尺规作图，不写作法） ;基本要求--- 会识别、能计算：;整式乘法与因式分解;整式的乘法;核心问题---- 恒等变形的一点思考;核心问题---- 恒等变形的一点思考;核心问题---- 恒等变形的一点思考;观察条件和结论的各项的系数、次数关系.;学生微课展示;题组复习法;题组复习法;题组复习法;;从数学思想方法入手复习整式的乘法;总结方法，激发思维发展.;复习案例讲解 崔健：《整式的乘法与因式分解的数学思想方法的渗透》 ???静：《等腰三角形的组合问题》，《坐标系中的轴对称》