29“湖心亭看雪”课件.pptVIP

导入新课;张岱;湖心亭;; 西湖是我国著名的旅游胜地，被誉为“人间天堂”。西湖景区由以下景点构成。 一山（孤山） 两堤（苏堤、白堤） 三岛（阮公墩、湖心亭、小瀛洲） 十景（曲院风荷、平湖秋月、断桥残雪、柳浪闻莺、雷峰夕照、南屏晚钟、花港观鱼、苏堤春晓、双峰插云、三潭印月）;;蘇堤;白堤;;;花港观鱼;苏堤春晓;断桥残雪;雷锋夕照;柳浪闻莺;南屏晚钟;平湖秋月;曲院风荷;三潭映月;双峰插云; 1、阅读课文，反复诵读，培养诵读能力。 2、积累文言词汇，培养古文的阅读理解能力。 3、体味文章写作手法及语言风格，体味、把握作者的思想感情。;;毳( )衣;听读课文; 崇祯（ ）五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更(gēng)定矣，余拏（ná）一小船，拥毳(cuì)衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇(sōng)沆(hàng)砀(dàng)，天与云与山与水???上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人有两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡(zhān)对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更(gèng)有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃(nán)曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”;湖中人鸟声俱绝; 参照注释 疏通文意; 第一段： 1、大雪三日，湖中人鸟声俱 绝。 2、是日更定，余 挐一小船，拥毳衣炉火， 3、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 4、惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 ;第二段： 1、见余，大喜曰：“舟中焉得 更有此人！” 2、余强饮三大白而别。……客此。 3、及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴， 更有痴似相公者！”; 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。; 是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。; 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。; 及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”; 整体感悟： 这篇课文主要写了哪两件事情？;1、这是一篇游记，请你说说本文的四要素。（时间、地点、人物、事件） 2、请从文中找出一个最恰当的字来评价张岱。;课 文 要 素;“莫说相公痴，更有痴似相公者 ！”;孤舟一寒士， 独品满湖冰。 都云作者痴， 谁解其中味!;痴之于行; 痴迷于天人合一的山水之乐， 痴迷于世俗之外的高雅之趣。;寻找“痴似相公者” ;; 文中开头说“独往湖心亭看雪”，后来又写到“舟中人两三粒”,况且文末舟子还出现了，这是不是矛盾？;小结;1、你能找出文中描写西湖雪景的句子吗？并运用想像加以描绘。;; 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 ;寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟“ ------苏轼 是感叹自己生命的短暂,以及人的渺小 。蜉蝣是昆虫的一科,若虫生活在水中一年至五、六年。成虫有翅膀两对，尾部有丝状物两条或三条。成虫常在水面上飞行，寿命很短，只有几小时。作者以此感叹自己一生的短暂. ;奇景; 白描是一种描写的方法。原是中国画的一种技法，是指一种不加色彩或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。作为一种描写方法， 白描用于写人，只需三言两语即可勾画出人物的外貌和神态，使读者如见其人。白描用于写景，只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画，使人如临其境。白描用于写事，也只要几笔就可使事态毕现，生动形象。;在写作上：白描是指抓住事物的主要特征， 用简练朴实的文字，只寥寥几笔就勾勒出 事物形象的方法。;白描用于写人，只三言两语即可勾画出人 物的外貌和神态，使读者如见其人。;总结;情感品味;诵读全文，体会张岱之痴，并争取背诵课文。;拓展台;1、赏析《湖心亭看雪》和《江雪》写作手法上的不同？;;赛一赛;二、试译下列文句。;是日更定 湖中焉得更有此人;创新活动: 对对联;孤高情怀有谁知 独与天地相往来;钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。　　几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。　　乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。　　最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。;晓出净慈寺送林子方 杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。