28、“语文园地八”课件.pptVIP

;;;;;舞蹈;剪纸;　　 ;绘画;;;;;;;;;;;;;;;;;;;我学习毛笔字的故事 上小学一年级时，我就开始学习写毛笔字。记得有一天，我用铅笔写字时，爷爷看了看，对我说：你写的字太难看了！字就像人穿衣服一样，字写得好，人家看起来就感到舒心。于是，爷爷便带我到书法班学习书法。 刚开始，我感到好奇，瞧！老师大笔一挥，写下一个个潇洒的字。我拿起笔也开始学起书法。可是，过了一段时间，我先是感到字要写好很难，产生了畏难情绪，甚至感到厌倦，最后我便有了打退堂鼓的念头。正在这时爷爷严肃地说：“无论学什么东西都会遇到困难，写字也一样，一定;我学习毛笔字的故事 要坚持下去才能写好字，还有，一定不能半途而废，不然以前的努力就白废了！”。听了爷爷的话，我硬着头皮，咬咬牙坚持下来了！坚持了两年多，我的书法已有长进，今年春节，爷爷为了鼓励我，便把我写的对联贴在家门口，邻居看了都表扬我写得不错，使我深受鼓舞，此后，爷爷就亲自辅导我继续练习书法。 现在，我对学书法有一定的体会：写作要做到“三心”。第一，要细心。汉字有点、横、竖、撇、捺、横折勾、竖弯勾，写法都不同，还有，笔画的粗细也不一样．因此，写字时要集中精力，细致地区分。;我学习毛笔字的故事 第二，要耐心。因为毛笔是软笔，比较难掌握，而且汉字有左右结构、上下结构、撇捺交叉、方框缩格等不同的写法。所以，写字要有耐心，不能马虎潦草。应先写楷书，然后学行楷、行书，基础打好了，最后才能学草书。? 第三，要有恒心。要学好毛笔字，不是几天、几个月就能学好的，因此，学书法要经常练习，持之以恒，不能三天打鱼，两天晒网，更不能半途而废。? 书法是一门艺术，现在，我对书法有了一定的兴趣，我决心坚持学下去，争取成为一名小小的“书法家”。?;;;;交流平台;一、本组课文，很多地方把看到的和内心的想象自然地融合在一起，请在课文找出课文中写联想和想象的句段,谈谈这样写的好处。 ;;;美丽动人;;; 《月光曲》中的联想和想象的句段把《月光曲》那种不断跳跃的音符所蕴涵的生命力表现???淋漓尽致、惟妙惟肖,使我们虽然没有听到贝多芬的《月光曲》,但已经感受到了乐曲的旋律就像大海一样由弱到强，由轻到重，起伏不定，扣人心弦。; 好处： 写文章的时候，把自己看到的、听到的写具体,并恰当地加上自己的想象和联想，文章的内容就会更充实,表达的感情就会更深刻,更富有感染力。;如梦如幻;;;那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。;《蒙娜丽莎之约》一文中的联想和想象的句段,把对蒙娜丽莎神秘而迷人的微笑诠释得淋漓尽致,使蒙娜丽莎的永恒美深深地印在我们的脑海里。;;;;;;二、结合本学期的学习,说说自己课外是怎样学习语文的？结合本学期的学习，跟同学交流自己的学习方法和经验。 ;;;日积月累; 脍 炙 人口 不落窠 臼 曲高和寡 余音绕梁 ;;说说成语的意思;雕梁画栋 梁:支撑屋顶的横木;栋:最大的梁。指房屋的华丽的彩绘装饰,常用来形容建筑物富丽堂皇。或：指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。 巧夺天工 人工的精巧胜过天然,形容技艺十分高超。;独具匠心 【解释】：匠心：巧妙的心思。具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。 引人入胜 【解释】：胜：胜境。引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。;古色古香 【解释】：形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。 余音绕梁 【解释】：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。 ;不落窠臼 窠：鸟兽的窝。臼：一种中间凹下的舂米器具。窠臼：比喻老套子，旧框架。 比喻有独创风格，不落旧套。 雅俗共赏 【解释】：形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。;美不胜收 【解释】：胜：尽。美好的东西很多，一时看不过来。 脍炙人口 原来指人人爱吃的美食，现比喻好的事物受到人们的津津乐道广为称赞和传颂，也比喻很多人都知道的事。;曲高和寡 意谓乐曲的格调越高能跟着唱的就越少。比喻言行卓越不凡则知音难得，或作品艰深高妙则知之者甚少。 妙笔生花 【解释】：比喻杰出的写作才能。 阳春白雪 【解释】：原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲。比喻高深的不通俗的文学艺术。;笔走龙蛇 【解释】：形容书法生动而有气势。 不同凡响 【解释】：凡响：平凡的音乐。形容事物不平凡，很出色。 别具一格 【解释】：别：另外。另有一种独特的风格。;脍炙人口 不同凡响 别具一格 巧夺天工 引人入胜 美不胜收 ;;;;;一、自由读成语故事，并读懂内容。 二、说说这个成语的意思。 三、再联系生活实际交流读后和受到的启发，并能用自己的话讲一讲这个故事。 四、拓展练