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2017-05-04 发布于四川
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a9046349-4b50-440c-a8fb-9ef4c57be723体育授导型教案设计

体育授导型教案设计;体育授导型教案设计目录;一、教学设想;二、教材分析 ;三、教学目标 ;四、教学流程 ;(一)教学内容;(二)课前准备 ;(三)激情导入;(四)主教材教学;1、尝试讨论，导入新课。师：要求学生上体仰卧在垫子，用腿表现出松树挺拔的形状。生：按要求表现动作。师：请学生表演，当学生在老师在的帮助下完成动作时，即刻向学生揭示课题：这就是我们今天要学的内容：肩肘倒立。师：示范，用图片展示动作过程，让学生仔细观察整个动作的结构环节，并让学生想一想，练一练，完成动作的顺序应该是怎样的？生：分组讨论，自己归纳总结出动作结构和要领。师：把学生回答的想法进行整理归纳。 ???;2、反复探究，动中求和师：分四个步骤进行教学。生：循序渐进，反复练习，逐步掌握动作。师：角色表演并传授保护与???助的方法。生：相互帮助，评价练习。师生：在音乐声中共同练习。设计意图：主教材教学中，能打破传统的动作技能传授方法。通过让学生相互评价的先学后导小群体合作学习式的方法来掌握动作。在练习的过程中，培养学生的自学能力、思维能力、合作能力与组织管理能力。同时运用乐曲伴奏，增加课堂气氛和学生的乐趣，活跃课堂气氛，陶冶情操。;(五)游戏;(六)课后小结;(六)课后小结;?五、教学反思： ;?五、教学反思： ;?五、教学反思： ;?五、教学反思： ; 谢谢！