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24时计时法 学习内容：教材第82-83页内容 学习目标： 了解24时计时法，能进行24时计时法和普通计时法的互化。 会计算简单的经过时间。 学习方案： 1.仔细观察上图，你知道了什么（ ）。 2.半夜12时叫什么（ ）也叫（ ）。 3.钟表在一天里时针走（ ）圈，一共是（ ）小时。 4.什么是24时计时法（ ），晚上8时也可以是（ ）时。 5.读了上题你获取了什么信息（ ）。 6.分开计算上午和下午经过的时间（ ）； 一共经过多少小时（ ）。 认识小数 学习内容：教材91页内容及92页例1 学习目标： 认识小数的基本概念，学会读写小数。 学会小数和分数之间的相互转化。 学习方案： 1.在日常生活中，你见过那些小数（ ）。 2.从上面的画面中你了解到哪些信息（ ）。 3观察这些小数，它与我们以前学过的数有什么不同（ ）。 4.试着读出这些小数( ) 5.看例1，说说把1米平均分成10份，每份是（ ）米 用分数怎样表示（ ），用小数怎样表示（ ）。 6.王东身高1米3分米，只用米作单位怎样表示（ ）。 小数的大小比较 教学内容： 教材第93页例2 学习目标： 1.能结合具体内容比较一位数的大小。 2.认识到比较小数大小在日常生活中具体作用，学会迁移 和转化。 学习方案： 1.复习 3米3分米=（ ）米 4米7分米=（ ）米 3角6分=（ ）角 6元8角=（ ）元 2.写出下列各数 九点五 十三点二 零点零八 六十点零五 3.读出下列各数 读上述例题你知道了哪些信息（ ），怎样比较这四位同学的成绩，先把它们转化成分数再比较（ ）。 5.比较小数大小的方法（ ）。 简单的小数加、减法 学习内容：教材第96页例3 学习目标： 1.???握一位小数的加减法计算方法。 2.初步理解计算加减法时要把相同的数位对齐，也就是把小数点对齐。 学习方案： 1.搜集超市中商品的价格（ ）。 2.任选两样商品，算算一共需要多少钱？（ ）。 3.一块橡皮0.6元，一个卷笔刀8角，一共需要（ ）元， 应该怎样算，说出计算方法（ ）。 4.总结小数加减法的计算方法（ ）。