2018版高考政治一轮总复习 第一部分 第一单元 生活与消费 第一课 神奇的货币课件.pptVIP

复习纲要 考点考情 1.货币的本质 考情：(全国卷3年2考★★☆☆☆) 考点：①商品的基本属性　②货币的产生与本质　③货币的基本职能　④金属货币与纸币 2.货币的种类与形式 考情：(全国卷3年2考★★☆☆☆) 考点：①货币与财富　②结算与信用工具　③外汇和汇率 考向分析 1.从内容上看，货币的职能、货币流通规律与纸币发行规律、汇率是历年高考重点 2.从形式上看，近三年高考中，对本部分的考查全部是选择题。选择题背景有两类：一是以相关时政热点为背景进行考查；二是以虚拟材料为背景进行考查 提纲挈领 1个规律 货币流通规律 1个关系 汇率与币值的关系 2个基本 商品的基本属性 货币的基本职能 2个本质 货币的本质 纸币的本质 3个比较 价值尺度与流通手段　货币与纸币　外汇与外币 产生 货币是商品交换发展到一定阶段的产物 含义 从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品 本质 一般等价物 项目 价值尺度 流通手段 含义 货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 货币充当商品交换媒介的职能 原因 货币本身是商品，有价值 货币的本质是一般等价物 表现 商品的价格、售价 一手交钱，一手交货 产生 伴随货币的产生而同时产生 主体 是由国家(或某些地区)发行并强制使用的 规律 必须以流通中需要的货币量为限度。发行量过大就会导致通货膨胀；发行量过小就会导致通货紧缩 价值尺度 标价、价格 流通手段 购买、买卖、现金交易、现场支付 贮藏手段 保存、退出流通领域 支付手段 赊账、还债、地租、利息、税款、工资 世界货币 购买外国商品、国际收支 项目 通货膨胀 通货紧缩 区别 主要表现 物价总水平持续上涨 物价总水平持续下跌 产生原因 货币供应量过多 货币供应量增长乏力 主要危害 影响人民生活和社会经济秩序 影响企业生产和投资的积极性，导致市场需求不振，对经济的长远发展和人民的长远利益不利 区别 治理办法 根本方法：发展生产，增加有效供给 宏观政策：实施适度从紧的财政、货币政策，控制货币供应量和信贷规模 根本方法：调整产业结构、扩大内需 宏观政策：实施积极的财政、货币政策，运用经济的、法律的、行政的手段进行调控 联系 两者的实质是社会总供给与社会总需求的不平衡，即都是由纸币的发行量与流通中需要的货币量不平衡所造成的。从长远来讲，对社会发展、企业生产、人民生活都会产生不利影响 项目 信用卡 支票 功能 具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等功能 活期存款的支付凭证 种类 一般为：非银行信用卡和银行信用卡 转账支票和现金支票 优点 集存款、取款、借款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，给持卡人带来诸多便利 减少商品贸易中大量现金结算的麻烦，促进商品贸易，保证结算安全 内涵 对内：保持物价总水平稳定 对外：保持人民币汇率稳定 意义 对内：人民生活安定、经济社会持续健康发展 对外：世界金融稳定、经济发展 外币 本币 外币币值 本币币值 外汇汇率 本币汇率 不变 更多 升值 贬值 升高 跌落 不变 更少 贬值 升值 跌落 升高 更多 不变 贬值 升值 跌落 升高 更少 不变 升值 贬值 升高 跌落 企业生产 保持人民币币值基本稳定，可以实现出口企业的稳定发展，从而维护我国经济的稳定 发展方式 协调出口、投资、消费结构，从而促进我国经济发展方式转变 消费水平 减少国外市场波动对国内市场的影响，稳定物价，使人民生活安定 国家利益 保持我国高额外汇储备不贬值，有利于维护我国经济利益 经济全球化 有利于引进外资和先进技术，通过国际贸易实现利润共享、资源互补，提高对外开放水平，稳定世界经济秩序 货币 2005年 2012年 美元 1.00 1.00 人民币 8.19 6.31 英镑 0.55 0.63