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第一周笔记第1周
ps.斜体部分为自己的点联想,未必正确
参考教材 HYPERLINK /subject \t _blank 《A Mind For Numbers》
两种思维模式
Focused Mode(集中思维模式?)
Diffuse Mode(发散思维模式?)
老师拿弹球游戏来举例子(PS. Metaphors(比喻)和analogies(类比)有助于学习新事物):
我觉得不是很形象,换个例子,比方说要去某个地方:
如果是在所在的城市,你对附近道路什么的都已经很熟悉了(有过往经验),那么你就可以直接从最方便的道路过去,这就相当于Focused Mode。优点是快捷高效,但同时也会看不到其他道路的风景(思维定势)
如果是在陌生的城市,你手头既没地图也没人可问(无任何相关经验),那就只能到处去找,这就相当于Diffuse Mode。和Focused Mode刚好相反,缺点就是不够集中高效,但却能浏览到不同区域的情况
Focused Mode与Diffuse Mode就像硬币的两面,不可能同时存在,但可以做到从一种模式切换到另一种模式。
Learning something difficult takes time. 你需要不断地在两种模式中切换。以爱迪生为例,当Focused Mode解决问题遇到困难时,就切换到Diffuse Mode(但还记挂着问题),Diffuse Mode可能会带来不一样的思路等。再切换回Focused Mode对新思路进行分析整理,如此循环往复,直至问题解决。
Procrastination(拖延)
每个人或多或少都会拖延。当面对一些不喜欢的事情时,会触发大脑与痛苦相关的部分,大脑自然会寻求方式以应对此负面刺激,这个方式经常是转移注意到其他事情上
但研究人员发现,当坚持不喜欢的事一小段时间后,精神上的不适就会消失。
番茄工作法(番茄钟)能够有效缓解拖延
持续工作一段时间(如25分钟)
期间不可中断
集中于此一件事 // Focused Mode
完成一个阶段后给自己少许奖励(如休息5分钟) // Diffuse Mode
熟能生巧
数学等抽象概念,不像一些具体词汇(如cow),可以直接和现实事物相对应。(PS. love等虽也是抽象概念,但直接反映人的情绪,也就有所对应)
像数学这类抽象概念怎么办呢?通过练习来强化这一对应联系。起初可能只是通过Diffuse Mode偶然找到了这一新知识/概念,每次练习/学习都会对其进行强化,进而加深记忆与理解。
类似砌墙的泥需要凝固,记忆也需要消化,所以分批分期进行比一次全学掉效果要好得多 // 参照番茄工作法的休息,以及艾宾浩斯遗忘曲线
Memory
记忆分两种
working memory 工作记忆
long terem memory 长期记忆
我觉得可以类比为内存与硬盘
工作记忆与当前思考相关,但容量少,且其中内容不能长久保存,会随时间消散 // 内存容量小速度快,且断电则数据丢失
长期记忆容量大,找寻资料需要花时间 // 硬盘容量大速度慢
工作时常需要从长期记忆中调用资料到工作记忆中 // CPU只处理内存中的数据,硬盘中数据需先交换到内存中
新接触的内容都在工作记忆中,掌握后会转到长期记忆中 // 处理过的数据会从内存中存到硬盘上
工作记忆转为长期记忆需要practice,不断地、周期性地重复
Sleep
只是醒着,大脑中就会产生toxic products,清除的办法就是睡眠,因此睡眠绝不是无用的,从而也可以理解为什么睡眠不足会影响工作。
睡眠还有其他功效
睡眠时会整理工作记忆中的内容,筛选掉不重要的,强化重要的部分,以便转为长期记忆(见记忆部分)
睡眠时人处于Diffuse Mode,有助于问题的理解与解决(见思维模式部分)
week2《组块》__2—回忆与能力错觉第2周
回忆
心理学家Jeffrey Karpickes研究后发现,在从书本等材料学习新知识的时候,最好的方法是回忆。
通过阅读一段科学材料之后,然后对这段材料进行回忆,之后再阅读一遍,再回忆一遍的方法,同
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