七年级数学上册 1.8.2 有理数的除法教案 （新版）北京课改版.docVIP

PAGE  PAGE 3 1.8.2有理数的除法 一、教学目标 1、理解倒数的概念. 2、会求一些有理数的倒数. 3、掌握有理数除法法则(二). 4、会用有理数除法法则进行计算. 二、课时安排：1课时. 三、教学重点：有理数除法法则(二). 四、教学难点：用有理数除法法则进行计算. 五、教学过程 （一）导入新课 在以前学习的除法运算中，我们曾运用过“除以一个不为零的数，等于乘以这个数的倒数的法则”.这个法则在有理数的除法运算中仍然可以运用吗？为什么？ 下面我们继续学习有理数的除法. （二）讲授新课 前面第41页的例1说明，在运用有理数除法法则(一)的工程中，当商的符号确定以后，商的绝对值的计算就和以前学习的除法相同，也就是，仍运用了“除以一个不等于零的数，等于乘以这个数的倒数”这个法则. 另一方面，如果在有理数中，我们仍然规定，有理数a(a≠0)的???数为，那么，根据有理数除法法则(一)，则3，-7，，，-0.25的倒数就分别是，，5，，-4.于是，前面的例1又有下面的解法. （三）重难点精讲 这说明，“除以一个不等于零的数，等于乘以这个数的倒数”这个法则在有理数中依然适用.于是，我们又得到有理数除法法则(二)： 某数除以一个不为零的数，等于乘这个数的倒数. 典例： 例3、用有理数除法法则(二)计算： 跟踪训练： 用有理数除法法则(二)计算： （四）归纳小结 通过这节课的学习，你有哪些收获？有何感想？学会了哪些方法？先想一想，再分享给大家． （五）随堂检测 1、下列说法正确的是(　　) A．任何两个互为相反数的数的商为－1 B．任何一个不是1的正数都大于它的倒数 C．若ab0，则 D．若－1，则－1a0 2、若一个数的相反数是－3，这个数的倒数是____． 3、计算： 4、若a，b互为相反数，c，d互为倒数，m的绝对值是2， 求：的值． 六、板书设计 §1.8.2有理数的除法倒数的定义： 有理数除法法则(二)： 例3、  七、作业布置：课本P45 练习 1、2 八、教学反思