2013一轮复习_学案15_细胞的能量供应和利用_单元测试.docVIP

第  PAGE 15 页 共  NUMPAGES 15 页 第三单元 细胞的能量供应和利用 单元测试（学案15） 山东省阳谷第三中学王文芳 1．下列关于酶和激素的叙述，正确的是(　　) A．同一个体的不同组织细胞中，激素种类不同，而酶的种类相同 B．酶能降低化学反应的活化能，缩短反应时间，但不改变反应平衡点 C．产生酶的细胞一定能产生激素 D．解旋酶几乎存在于所有的细胞中，其化学本质是蛋白质或RNA 2．如图中的新鲜土豆片与H2O2接触后，产生的现象及推测错误的是(　　) A．若有气体大量产生，可推测新鲜土豆片中含有过氧化氢酶 B．若增加新鲜土豆片的数量，量筒中产生气体的速度加快 C．一段时间后气体量不再增加是因为土豆片的数量有限 D．为保证实验的严谨性，需要控制温度等无关变量 3．(2012·皖南八校联考)下列关于细胞呼吸的叙述错误的是(　　) A．细胞呼吸过程中一定能产生二氧化碳 B．线粒体能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖 C．有氧呼吸过程中产物水是在线粒体中生成的 D．在有氧呼吸过程中，二氧化碳的产生在第二阶段 4．(2012·潍坊模拟)细胞呼吸为生物生命活动提供了能量，是所有生物体最重要的生理过程之一。下面有关叙述正确的是(　　) A．无氧呼吸的第一阶段与有氧呼吸的第一阶段不完全相同 B．无氧呼吸因为分解糖类的效率低，所以释放的能量少 C．线粒体中能产生CO2的场所是内膜 D．有氧呼吸第三阶段生成水的同时，伴随着大量能量的释放 5．如图表示某绿色植物细胞内部分物质的转变过程，下列有关叙述正确的是(　　) A．图中①②两物质依次是H2O和O2 B．图中(一)(二)两阶段产生[H]的场所都是线粒体 C．图中(三)阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖 D．该过程只能在有光的条件下进行，无光时不能进行 6．下列关于叶绿体和光合作用的描述中，正确的是(　　) A．叶片反射绿光故呈绿色，因此日光中绿光透过叶绿体的比例最小 B．叶绿体的类囊体薄膜上含有自身光合作用所需的各种色素 C．光照下叶绿体中的ATP主要是在叶绿体基质中合成的 D．在日光下，叶片中的叶绿素等量吸收不同波长的光 7．(2012·淄博模拟)如图表示生物体部分代谢过程。下列有关分析正确的是(　　) A．①和③过程中[H]的产生场所分别是叶绿体和线粒体 B．过程①、②、③、④、⑤都能产生ATP C．②和④过程可发生在同一细胞中 D．病毒能进行③过程 8．如图表示某植物光合速率与环境因素之间的关系，甲图为光合作用的氧气产生速率，乙图是测定的氧气释放速率。请据图分析下列选项中错误的是(　　) A．甲图中OS段的限制因素是光照强度，主要影响光合作用过程的光反应 B．甲图中B、C两点出现差异的主要限制因素是温度 C．若呼吸速率不变，由乙图可知，B点光照强度为4千勒克斯 D．在甲图C点，若光照不变，增加CO2供应，则C5减少，ATP增加 9．(2012·黄冈模拟)以下是对生物体ATP的有关叙述，其中正确的一项是(　　) A．ATP与ADP的相互转化，在活细胞中其循环是永无休止的 B．ATP与ADP是同一种物质的两种形态 C．生物体内的ATP含量很多，从而保证了生命活动所需能量的持续供应 D．ATP与ADP的相互转化，使生物体内各项化学反应能在常温常压下快速顺利地进行 10．(2012·济宁市第一中学第一次检测)下表是某同学为验证酶的专一性而设计的实验方案，a～d代表试管，①～⑦代表实验步骤。对该实验方案的有关评价，错误的是(　　) abcd①淀粉溶液2 ml蔗糖溶液2 ml唾液淀粉酶溶液2 ml唾液淀粉酶溶液2 ml②50～65 ℃温水中水浴加热10 min③将c倒入a，将d倒入b④50～65 ℃温水中水浴加热10 min⑤加入现配的斐林试剂溶液2 ml⑥37 ℃恒温水浴⑦观察并记录颜色变化A.淀粉酶的用量属于自变量 B．②和④会影响酶的活性 C．②、④和⑥的温度设置错误 D．④和⑤的顺序有误 11．(2012·芜湖一中模拟)把混有反应物的液体，加到捣碎的土豆汁液中(酶液)，在37 ℃下观察到某些反应现象。在这种情况下，学生甲设计的对照实验是用蒸馏水代替反应物，加入酶液中，也可观察到该反应现象；学生乙设计的对照实验是用蒸馏水代替酶液，加入反应物中，则观察不到该反应现象。下面是对此问题的解释，其中可能性最大的一项是(　　) A．酶催化的反应即使完全没有反应物，也可缓慢进行 B．酶由于被蒸馏水溶解出来，因而能进行反应 C．由于该酶液中混有与反应物相同的物质 D．由于该酶液中混有催化同一反应的多种酶 12．如图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置，把三套装置放在隔热且适宜的条件下培养(三装置中种子的质量相等)。下列有关