23离散型随机变量的均值与方差导学案第三课时王文东.docVIP

2013级 人教版数学选修2-3 编号： 编制时间： 2015.3.15 编制人：王文东 审核人： 审批人: 班级： 小组： 姓名： 教师评价： 组内评价： PAGE  PAGE 5 高中新课标选修（2-3）2.3测试题 一、选择题 1．设随机变量，且，则的值为（　　） Ａ．0 Ｂ． Ｃ． Ｄ． 1230.5 2．设随机变量X的分布列为 若，则等于（　　） Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ． 3．在一次随机试验中，事件A发生的概率为，则事件A发生的次数X的方差DX的最大值为（　　） Ａ．1 Ｂ． Ｃ． Ｄ． 4．设随机变量，则随着的增大，概率将会（　　） Ａ．单调增加 Ｂ．单调减少 Ｃ．保持不变 Ｄ．增减不定 5．对一道IMO试题，甲解出的概率为，乙解出的概率为，设解出该题的人数为X，则DX等于（　　） Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ． 6．若随机变量，且，则等于（　　） Ａ．0.5 Ｂ．1.5 Ｃ．2.5 Ｄ．3.5 二、填空题 7．从一批含有13只正品、2只次品的产品中，不放回地抽取3次，每次抽取1只，设抽得次品数为X，则　　　　． 8．已知，且，则　　　　　． 9．某次考试的第一大题是由10个判断题组成，每个判断题做对得2分，不做或做错得0分.小王同学做对每一题的概率为，则小王第一大题得分的均值　　　　，方差是　　　． 10．一批电阻的阻值X服从正态分布.今从甲、乙两箱成品中各随机抽取一个电阻，测得阻值分别为和，可以认为　　　　（填写正确的序号）. ①甲、乙两箱电阻均可出厂； ②甲、乙两箱电阻均不可出厂； ③甲箱电阻可出厂，乙箱电阻不可出厂； ④甲箱电阻不可出厂，乙箱电阻可出厂. 11．质点从数轴的原点出发，当投下的均匀硬币出现正面时，质点沿数轴正方向移动一个长度单位，当硬币出现反面时，质点沿数轴负方向移动一个长度单位，移动4次停止，则停止运动时质点在数轴上的坐标X的均值是　　　　　． 12．若P为非负实数，随机变量X的分布列为 012则的最大值为　　　　，的最大值为　　　　． 三、解答题 13．有朋自远方来，不亦乐乎！已知他们乘火车、轮船、汽车、飞机来时每人能带的礼品分别是3、2、2、1件，且乘坐每一种交通工具的可能性相同，如果你有两个朋友要乘不同的交通工具来. (1)求你收到的礼品数不少于4件的概率； (2)求你收到礼品件数的均值和方差. 14．灯泡厂生产的白炽灯泡的寿命为X（单位：h），已知要使灯泡的平均寿命为1000小时的概率为，问灯泡的最低寿命应控制在多少小时以上. 15．如图，A，B两点由5条连线并联，它们在单位时间内能通过信息的最大量依次为2，3，4，3，2，现将从中任取三条线且在单位时间内都通过最大信息量的总量记为X. (1)求X的均值和方差； (2)把X≥10的并联网称为信息畅通，把X=8或9的并联网称为信息基本流通，试问信息畅通，信息基本流通的概率分别是多少？ 高考中随机变量的期望与方差分类解析 纵观高考中的3套全国卷、13套自主命题卷，除上海卷、江苏卷、全国卷（Ⅲ）没有直接涉及随机变量的期望与方差，天津卷只有4分的填空题外，其它12套卷都有不少于12分的大题。这类试题在考查概率的基本知识的基础上,加大了学生对日常生活的基本常识的理解；应用题的背景既源于教材又走近生活、贴近时代，不仅可检测出考生将知识迁移到不同情境中的能力，而且可更有效地甄别考生的数学素养。它特别注重应用数学知识解决实际问题能力的培养，这也充分肯定了随机变量的期望与方差在高考中的地位。2005高考中“随机变量的期望与方差”有以下几类： 一、体育比赛类 这类试题有全国卷（Ⅱ）的排球比赛类、北京卷的射击比赛类、福建卷的罚球比赛类等体育比赛中的有关问题，背景熟悉，一种亲切感油然而生，体现了较好的人文关怀。 例1、（全国卷Ⅱ）甲、乙两队进行一场排球比赛，根据以往经验，单局比赛甲队胜乙队的概率为0.6.本场比赛采用五局三胜制。即先胜三局的队获胜，比赛结束。设各局比赛相互间没有影响。令ξ为本场比赛的局数，求ξ的概率分布和数学期望（精确到0.0001）。 二、游戏类 这类试题有江西卷的掷硬币翻卡片游戏、浙江卷的摸红白球游戏、山东卷的摸黑白球游戏、广东卷的摸乒乓球游戏等，贴近学生的生活，很适合学生答题的口味。 例2、（江西卷）A,B两位同学各有五张卡片，现以投掷均匀硬币的形式进行游戏，