91压强教科版物理八年级下册).docVIP

PAGE  PAGE 4 9.1 《压强》 ☆课前复习☆ （1）力的作用效果是使物体__________，使物体___________________。 （2）弹力是在物体发生____________时产生的力，常见的弹力有________、_______、_______等。 1、压力 （1）概念：物理学中把________压在物体表面的力称作压力。 （2）产生的条件：有_________，有_________。 （3）压力的方向：总是________接触面指向_________。 『例1』画出各图中物体对接触面的压力的示意图 【知识拓展】压力与重力的区别和联系 压力重力施力物体受力物体被压物体物体力的三要素大 小决定于互相挤压所发生形变的情况，_______（一定，不一定）与重力有关方 向作用点力的性质属于_____力，是由于两个直接_____的物体间相互挤压发生形变而产生的力属于引力，物体和地球之间不直接______也会受到重力受力图『例3』关于压力，下列说法正确的是（ ） 压力的大小不一定等于物体重力的大小 压力的方向总是竖直向下 压力的大小可能等于重力的大小 压力的大小一定不等于重力的大小 2、压强 【观察】下列情景说明了什么？ 分析：同一个物体放置在相同的纸巾上，产生的压力大小__________（相等，不等），产生的作用效果的程度___________（相同，不同）。物体学中为了表示压力的作用效果，引入了“压强”的概念。 压强的意义：压强是反映压力作用效果的物理量，压强越大，压力的作用效果越_______。 压强的符号：_______ 【实验探究】压强的大小与哪些因素有关 ①科学猜想：压强的大小可能与________、__________等因素有关。 ②实验方法：_______________ ③实验器材：小铁桌，砝码，细沙 ④实验过程： a．探究压强与压力的大小的关系，应控制_________相同。 观察实验现象，分析：压力越大，压力的作用效果越明显，即压强越______； b．探究压强与受力面积大小的关系，应控制________相同。 观察实验现象，分析：受力面积越大，压力的作用效果越明显，即压强越_______。 ⑤结论：压强与压力和受力面积有关，压力越_____，受力面积越______，压强越大。【即：受力面积一定时，压强与压力成_______；压力一定时，压强与受力面积成_______。】 压强的定义式：______________。即物体单位面积上受到的压力叫压强。 【比较记忆】速度的定义式：，表示物体_______________________。 【说明】 关于物理符号：_______表示压强，_______表示压力，______表示受力面积。 关于单位：压力的单位是______，面积的单位是_______，所以压强的单位可表示为_________（读作___________），压强还有专门单位：帕斯卡，简称帕，符号为Pa。 关于定义方法：采用比值定义法，所以该公式普遍适用于任何求压强的情况，无论是____体、____体和____体，只要压力对应_______（任何，同一个）研究对象。 两个变形公式：F=____________，已知压强和受力面积，可求出压力的大小； S=____________，已知压力和压强，可求出受力面积的大小。 『例1』将重为2.5N、边长为0.1m的正方体物块，放在水平课桌中间，该物块对桌面的压力大小为_____N，压强为_____Pa；如果沿竖直方向将该物块切去一半，则剩余部分对桌面的压强为____Pa。 『例2』关于物体的压强为10帕斯卡的解释正确的是（ ） 物体在受力面积上产生的压力为10N 物体的受力面积为1 物体在1上产生的重力为10N 物体在1上产生的压力为10N 『例3』关于压强公式的说法正确的是（ ） 物体的压力越大，压强就越大 物体的压强与受力面积成反比 该公式只能求出固体的压强 该公式适用于任何求压强的情况 3、减小或增大压强的方法 （1）为什么要改变压强？ 任何物体所能承受的压强都有一定的限度，超过这个限度，物体会被损坏，所以应根据实际情况需要增大或减小压强，依据是P=___________。 （2）减小压强的方法： 压力一定时，______________；如：书包肩带做得较宽，挖土机车轮装有履带等。 受力面积一定时，_________________； 在条件允许的情况下，同时___________和______________。 （3）增大压强的方法： 压力一定时，______________；如：刀刃磨得很薄，图钉尖端很小等。 受力面积