东风一中高一信息技术课教案2006-08-28.docVIP

东风一中高一信息技术课教案 2006-08-28 课题：BASIC程序的输入输出语句 十堰东风教育集团一中刘丽梅 目的要求： 1、使学生理解BASIC语言输入输出语句； 2、熟练掌握PRINT、LET、READ/DATA及功能； 3、初步学习简单顺序程序的编写与调试； 4、通过程序上机实践，感悟计算机程序技术的实现原理。 重点：PRINT、LET语句。 难点：程序的书写格式和上机正确操作。 教学方法：讲练法 课程类型：授新课 教学准备：程序规范出示的小黑板等 课外作业：上机编程调试 教学过程： 一. 复习与程序调试: PRINT 输出项表 print ? BASIC表达式 计算 print ? XXX 输出字符; 可带多个输出项, 紧凑, 固定: 两种打印格式. 二. 新授: 如何向计算机输入数据? 今天介绍三种输入语句 1. 赋值语句 LET 变量名 = 表达式 功能: 计算机在程序运行时自动赋值的语句 如 LET X=35+44 解释: 变量名 -- 标签 变量值 -- 内容物 赋值号 = 非等号 eg1 LET X=90 LET Y= X+5 S=X+Y PRINT S=; S RUN S=185 eg2. 输入圆的半径, 输出周长和面积. (pi=3.14159) REM 输入 LET R=5 LET PI = 3.14159 REM 计算 C = 2 * PI * R S = PI * R * R 或 R^2 REM 输出 PRINT C=, C PRINT S=, S 练习: 读程序,写运行结果: 1) INPUT X LET X=X+5 跟踪 X=X+3 X=10 PRINT X IS: ,X 15 END 18 RUN ? 10 X IS : 18 2) LET N$=APPLE-II P$= HELLO! M$=P$+N$ 字符串拼接 PRINT M$ RUN HELLO! APPLE--II 2. 键盘输入语句 INPUT “提示信息” ; 变量名表 eg3. INPUT X,Y,Z S= X+Y+Z PRINT X,Y,Z print S RUN RUN RUN ? 3,4,5, ? 3 ? 3,4 3 4 5 ?? 4 ?? 5,6,7 12 ?? 5 3 4 5 3 4 5 12 12 指出: REENTE PLEASE eg4 INPUT R=:; R LET PI = 3.14159 C = 2