九年级数学上册二十四章圆部分导学案(无答案)人教新课标版.docVIP

PAGE  PAGE 23 人教版九年级上册圆导学案 课题：弧、弦、圆心角 学习目标： 1、 理解并掌握弧、弦、圆心角的定义 2、掌握同圆或等圆中弧、弦、圆心角之间的关系 重点：同圆或等圆中弧、弦、圆心角之间的关系 难点：同圆或等圆中弧、弦、圆心角之间的关系定理的推导 学法：先学后教 学习过程： 一．学习指导： 阅读课本P 并完成以下各题。 1．定义： 叫做圆心角。 2．定理：在 中，相等的圆心角所对的 ，所对的 。 3．推论1：在 中，如果两条弧相等，那么它们所对的 ，所对的 。 4．推论2：在 中，如果两条弦相等，那么它们所对的 ，所对的 。 5．定理及推论的综合运用：在同圆或等圆中， 也相等。 二．课堂练习： 1．如图，弦AD=BC，E是CD上任一点（C，D除外），则下 列结论不一定成立的是（ ） A. = B. AB=CD C. ∠ AED=∠CEB. D. = 2. 如图，AB是 ⊙O的直径，C，D是 上的三等 分点，∠AOE=60 ° ，则∠COE是（ ） A． 40° B. 60° C. 80° D. 120 ° 3. 如图，AB是 ⊙O的直径，eq \o(BC,\s\up5(⌒)) = eq \o(BD,\s\up5(⌒)) , ∠A=25°， 则∠BOD= °. 4.在⊙O中,  eq \o(AB,\s\up5(⌒)) = eq \o(AC,\s\up5(⌒))  , , ∠A=40°,则∠C= °. 5. 在⊙O中,  eq \o(AB,\s\up5(⌒)) = eq \o(AC,\s\up5(⌒))  , ∠ACB=60°.求证: ∠AOB = ∠BOC = ∠AOC. 三、当堂检测 1如果两个圆心角相等，那么（ ） A．这两个圆心角所对的弦相等。 B这两个圆心角所对的弧相等。 C 这两个圆心角所对的弦的弦心距相等。 D 以上说法都不对 2．在同圆中，圆心角∠AOB=2∠COD，则 与 的关系是（ ） A  eq \o(AB,\s\up5(⌒)) =2 eq \o(CD,\s\up5(⌒))  B.  eq \o(AB,\s\up5(⌒)) ＞  eq \o(CD,\s\up5(⌒))  C.  eq \o(AB,\s\up5(⌒)) ＜2 eq \o(CD,\s\up5(⌒))  D. 不能确定 3. 在同圆中， eq \o(AB,\s\up5(⌒)) = eq \o(\s\up5(⌒),\s\do2(BC)) ,则（ ） A AB+BC=AC B AB+BC＞AC C AB+BC＜AC D. 不能确定 4．下列说法正确的是（ ） A．等弦所对的圆心角相等 B. 等弦所对的弧相等 C. 等弧所对的圆心角相等 D. 相等的圆心角所对的弧相等 5．如图，在⊙O中，C、D是直径上两点，且AC=BD，MC⊥AB，ND⊥AB，M、 N在⊙O上。 求证： eq \o(\s\up5(⌒),\s\do2(AM)) = eq \o(\s\up5(⌒),\s\do2(BN))  四．小结 在运用定理及推论时易漏条件“在同圆或等圆中”，导致推理不严密，如半径不等的两个同心图，显然相等的圆心角所对的弧、弦均不等。 五．作业 如图，AB是⊙O的弦， eq \o(\s\up5(⌒),\s\do2(AE)) = eq \o(\s\up5(⌒),\s\do2(BF)) ，半径OE，OF分别交AB于C，D。 求证：△OCD是等腰三角形 六．反思： 课题：圆周角 学习目标： 1、 理解并掌握圆周角的定义 2、能利用圆周角定理及其推论解题 重点：能利用圆周角定理及其推论解题 难