八年级下30《诗五首》导学案.docVIP

《诗五首》导学案 学习目标 1、理解5首诗歌的内容，能体会出诗人在诗歌中所表达的感情，背诵并默写5首诗歌； 2、赏析诗歌中的名句，提高文化品味和审美能力； 3、体验诗人们的生活态度和人生追求，汲取生活智慧。 预习提纲 一、基础知识 1、查资料，了解作者、写作背景、诗歌体裁； 2、找出诗歌中的生字词，查工具书解决之。 二、能力提升 3、读诗歌，合作完成下表： 《饮酒》《行路》《茅屋》《白雪》《己亥》体裁主要 内容表达 感情 名句4、读诗歌赏名句。“我从 ， 。”读出了 。 三、拓展延伸 5、 农村生活是辛苦的，诗人之所以能享受“采菊东篱下，然见南山”的生活安逸，是因为（安贫乐道 ）； 挫折的经历是痛苦的，诗人之所以能够有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信，是因为（ 自信执着 ）； 离别是伤感的，诗人之所以能有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开” 的惊喜，是因为（乐观向上 ）； …… 我从诗人（ ）身上学到了（ ）。 上课流程（精彩展示） Ⅰ、导入新课：面对生活中的挫折，柳宗元寻幽觅奇，范仲淹心忧天下，欧阳修与民同乐，充满了生活的智慧，文人们 活得洒脱，活出了个性。下面我们要学习5首诗，我们将 有幸体验到诗人们的真切情感和人生智慧。 Ⅱ、学生结合课堂检测1、2题，分组展示基础知识部分，并点评； Ⅲ、学生齐读诗歌，全班讨论完成能力提升3； Ⅳ、再读诗歌，小组展示提升4，同时给以点评； Ⅴ、全班讨论，共同展示拓展延伸5。课堂检测 1、加点字注音 （ ） （ ） （ ） 金樽 岑参 珍馐 （ ） （ ） （ ） 挂罥 布衾 狐裘 （ ）（ ） （ ）（ ） 风掣 阑干 瀚海 羌笛 2、解释加点的字 直万钱（ ） 见此物（ ） 落红 （ ） 冷难着（ ） 挂罥长林梢（ ） 向昏黑（ ） 何由彻（ ） 安得 （ ） 突兀 （ ） 瀚海阑干（ ） 3、背诵并默写这5首诗我的收获（或我质疑）： 。  荣 誉 证 书 程笑笑 同学，在2011—2012学年度第二学期的学习与生活中，表现突出，被评为“遵守纪律”奖，特发此证，以资鼓励。 以下是程笑笑本学期期末检测成绩： 科目语文数学英语政治历史生物地理物理体育 本学期定于2012年7月5日放假，下学期8月20日开学。暑假期间，注意锻炼