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感谢; ;;土地不种荒一年,子女不教误一生。 ;1、20以内加减法。
;2、解决问题能力的培养。
首先,我们来了解低年级解决问题主要的几种类型:
(1)知道部分求总和,就是求一共的问题。
(2)知道总和求部分,就是求还剩的问题。
(3)求谁比谁多,谁比谁少的问题。
往往知道结果但是算式错误
(4)会自己提一些简单的数学问题。
其次,要孩子自己真正去读题,多读,读出声,只到他真正理解为止。要求题目必须读过至少三遍以后再做 , 再就是学会分析哪些是已知的信
息,哪些是要求的问题以及问题和信息之间的关系。
;
;1、把一根木头锯成7段,需要锯( )次。
2、一根木头锯了7次,锯成了( )段。
小明有10个苹果,小芳有6个苹果,小明给小芳多少个两人一样多?
;
3、认识钟面。
在生活中多让孩子看着钟面说说时间,在接触时间的过程中,孩子慢慢有了时间观念,看着看着孩子就学会了看时间。比如当您告诉孩子8点上班,他可能会思考您还有几分钟等等。
;4、认识物体和图形。
平时生活中的像鞋盒、圆柱形茶杯等这些长方体、正方体、圆柱、球等图形让孩子认一认。
;5、位置与顺序
生活中,排队时让孩子数一数自己从前面数排第几,从后面数排第几,一家人并排站,孩子左边有几个人右边有几个人,左边是谁,右边是谁。家里柜子上层有什么,下层有什么等等。;;土地不种荒一年,子女不教误一生。 ;学习习惯培养;5、辅导孩子的学习 ; 这些好习惯是一点一滴养成的,家长不要操之过急。第一周教他做,第二周帮着做,第三周看着做,第四周放手让他自己做.。心理学家说过.
26天养成好习惯,坚持91天之后就会终身不变。 ; 7、养成好习惯也需要适度的训练和惩罚。 ; 送给家长朋友们两句话,与大家一起共勉:
①教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。
②细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。关注孩子的细节越多,孩子进步就越大。;;
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