七年级上期历史复习[修改].pptVIP

1、上学期已学过哪三种社会形态？ （原始社会、奴隶社会、封建社会） 2.奴隶社会经过哪几个朝代和历史时期？ （夏、商、西周、春秋） 3.封建社会从什么时期开始？到隋朝建立以前，它依次经过哪些朝代？ （战国） ;;初一上期历史复习;第一单元 中华文明的起源;第1课 祖国境内的远古居民;第2课 原始的农耕生活 ;第3课 华夏之祖 ;第4课 夏、商、西周的兴亡 ;1.黄河流域原始农耕时代的居民是;5、我国有文字可考的历史从何时开始？;第二单元 国家的产生和社会的变革;第5课 灿烂的青铜文明 ;第6课 春秋战国的纷争 ;第7课 大变革的时代 ;第8课 中华文化的勃兴（一） ;第9课 中华文化的勃兴（二） ;百家争鸣（战国时期）;8、齐桓公扩充疆界的口号是;12、以下人物属于战国时期法家代表的是;16、阅读下列材料： “为政以德”、“温故而知新”、 “三人行，必有我师焉。” 回答问题： （1）最早说出这些话的历史名人是哪一位？ 他生活在什么时期？ （2）“为政以德”有哪些具体内容？ ;（3）简要解释“温故而知新”、“三人行，必 有我师焉”的意思。 （4）你如何评价他？ ;第三单元 统一国家的建立;补充、强调： 1、秦完成统一 的时间公元前221年，秦王嬴政灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳（强调、56页第一段） ） 2、秦统一历史意义：结束了诸侯长期割据混战的局面，顺应了历史潮流，符合广大人民的愿望。（补充记录56页 第一段） 秦朝巩固统治的措施 ： 3、政治上：奠定了两千多年来中国封建社会政治制度的基本格局，在我国历史上影响深远。（补充记录56页 第一段） ;4、经济上：巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响。 5、文化上：对我国以后文化发展和国家的统一，有极为重要的影响。 6、我国文字的发展脉络： 甲骨文——大篆（金文）—— 小篆——隶书 ——楷书、草书、行书 7、思想上： 焚书坑儒” 钳制了思想，摧残了文化(影响)。 8、军事上：派大将蒙恬匈奴 大举反击匈奴，夺取河套地区，并把内地的民众移居到那里垦田 戌边（勾画、59页第一段） ;第11课 “伐无道，诛暴秦”;第12课 大一统的汉朝 ;第13课 两汉经济的发展;第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战;第15课 汉通西域和丝绸之路 ;第16课 昌盛的秦汉文化（一）;第17课 昌盛的秦汉文化（二） ;17、谁建立了我国历史上第一个统一的中央 集权的封建国家？;20、秦始皇修建长城的目的是为了;22、汉武帝从匈奴手中夺取了哪个地区？;25、汉代的西域主要包括现在哪个地区？;28、下列人物中，被称为“医圣”的是;31、下列人物在《史记》中没有记载的是;34、列举西汉与匈奴、西域的关系。 （1）与匈奴的关系： （2）与西域的关???： ;35.两汉建立初期，有哪几位皇帝重视农 业生产？结果怎样？你受到什么启示？ （1）皇帝：