数学2圆的方程(无课后答案).docVIP

个性化教学辅导教案 Beijing XueDa Century Education Technology Ltd.  PAGE \* MERGEFORMAT 10 个性化教学辅导教案 学科 : 数学 任课教师： 授课时间： 2012年 4月 2日(星期 一 ) 姓名 年级高一性别女课题圆的方程总课时____第_8_课教学 目标1．掌握圆的一般方程并由圆的一般方程化成圆的标准方程； 2．能分析题目的条件选择圆的一般方程或标准方程解题； 3．解题过程中能分析和运用圆的几何性质。教学 难点 重点重点：圆的一般方程的认识和圆的两种方程的选择使用； 难点：圆的一般方程的认识过程和判断二元二次方程是否为圆方程。课 堂 教 学 过 程 课前 检查作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议__________________________________________过 程【知识点归纳】 知识点1 圆的标准方程 (1)一般地，设点是以为圆心，为半径 的圆上的任意一点，则，由两点间距离公式， 得到：即(1)； 反过来，若点的坐标是方程(1)的解， 则，即， 这说明点到点的距离为即点在以为圆心，为半径的圆上； 方程叫做以为圆心，为半径的圆的标准方程； (2)当圆心在原点时，圆的方程则为； (3)特别地，圆心在原点且半径为１的圆通常称为单位圆；其方程为． 常考知识点：判断点与圆的位置关系： 点与圆心的距离为，半径为，则 点在圆上， 点在圆内， 点在圆外． 知识点2 圆的一般方程 将方程配方，得与圆的标准方程进行比较得到： (1)当时，方程表示以为圆心，为半径的圆； (2)当时，方程表示一个点； (3)当时，方程无实数解，即方程不表示任何图形； 方程叫做圆的一般方程． 圆的一般方程的特点： 当二元二次方程具有条件： (1)和的系数相同，不等于零，即； (2)没有项，即； (3)． 它才表示圆．条件(3)通过将方程同除以或配方不难得出． 【常考的基本题型总结】 例1：（1）写出圆心为，半径长为的圆的方程，并判断点，是否在这个圆上； （2）求圆心是，且经过原点的圆的方程． 点评：本题巩固了对圆的标准方程的认识，第二小题的解题关键在于求出半径，这里提供了两种方法． 例2：（１）求以点为圆心，并且和轴相切的圆的方程； （2）已知两点，，求以线段为直径的圆的方程． 例3：已知隧道的截面是半径为的圆的半圆，车辆只能在道路中心线的一侧行驶，车辆宽度为，高为的货车能不能驶入这个隧道？ 例4. 圆的内接正方形相对的两个顶点为，，求该圆的方程． 例5.求过两点，，且圆心在直线上的圆的标准方程． 例6.若方程表示一个圆，且该圆的圆心位于第一象限，求实数的取值范围． 例7.圆过点，且在轴上截得的弦长为，求圆的方程． 例8.求圆心在直线上，且过两圆和交点的圆的方程． 例9. 求以C(1,3)为圆心，并且和直线相切的圆的方程 点评： 由本题可知，圆的标准方程是由圆心坐标和半径两因素决定的 而且圆的半径与圆的切线有着非常密切的联系，解题要注意运用圆的切线的性质 解题时画出草图可帮助思考 例10. 已知圆的方程，求经过圆上一点的切线方程 例11.求下列各圆的标准方程： （1）圆心在上且过两点（2，0），（0，-4）； （2）圆心在直线上，且与直线切于点（2，-1）. （3）圆心在直线上，且与坐标轴相切 例12.已知圆求： （1）过点A（4，-3）的切线方程.（2）过点B（-5，2）的切线方程 参考答案 例1：分析：通过圆心，半径可以写出圆的标准方程． 【解】（1）∵圆心为，半径长为，∴该圆的标准方程为：． 把点代入方程的左边，＝右边， 即点的坐标适合方程，∴点是这个圆上的点； 把点的坐标代入方程的左边，． 即点坐标不适合圆的方程，∴点不在这个圆上． （2）法一：∵圆的经过坐标原点， ∴圆的半径为： ，因此所求的圆的方程为： ，即． 法二：∵圆心为，∴设圆的方程为，∵原点在圆上即原点的坐标满足圆方程，即，所以，∴所求圆的标准方程为： ． 点评：本题巩固了对圆的标准方程的认识，第二小题的解题关键在于求出半径，这里提供了两种方法． 例2：【解】（１）∵圆与轴相切∴该圆的半径即为圆心到轴的距离；所以圆的标准方程为：． （2）∵为直径，∴的中点为该圆的圆心即，又因为 ，所以，∴圆的标准方程为：． 例3：分析：建立直角坐标系，由图象可以分析， 关键在于写出半圆的方程，对应求出当时的值， 比较得出结论． 【解】以某一截面半圆的圆心为原点，半圆的直径 所在的直线为轴，建立直角坐标系，如图所示，那么半圆的方程为：将代入得， 即离中心线处，隧道的高度低于