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六、教具
电脑、光盘、电子琴、竖笛、打击乐器等七、教学进度：
第1．2周：歌曲《拍手拍手》欣赏《彩桥驾到台湾岛》听赏《祝你快乐》
第3．4周：歌曲《阳光牵着我的手》 ?《我和提琴》听赏《马刀舞》《新疆舞曲》听赏《森林的歌声》
第5．6周：歌曲《跳吧跳吧》听赏《我爱五指山，我爱万泉河》、《东方明珠》? 唱《杨柳青》
第7．8周：歌曲《大雁湖》，听赏《划龙船》《船歌》听赏《水上音乐》
欣赏《彼得与狼》歌曲《白桦林好地方》
第9．10周：表演《红蜻蜓》、听赏《荫中鸟》《森林的歌声》歌曲《小溪流水响叮》表演《茨藜花》
第11周：欣赏《 运动员进行曲》《打字机》 歌曲《校园多美好》听赏《新疆舞曲》 第12、13周：歌曲《冬夜静悄悄》欣赏《长大后我就成了你》《年轻朋友来相会》 第14．15周：歌曲《种太阳》、歌曲《小纸船的梦》
第16．17周：音乐会、复习
第18周：检测八、其他：备注：
2010——2011学年度第二学期教学计划
学校 青岛春雨小学
四年级 1-4 班 科目 音乐
新授 30 课时 任课教师 管峰
练习 2 课时 教研组长 阎青
复习 2 课时 教导主任 盛主任
机动 2 课时 校 长 侯萍萍
总计 16 课时
2011年2月
一、全册教材简析：
四年级时期的学习非常重要，它起着承上启下的作用。本学期教材在知识技能方面加深了难度。本册的歌曲有16首，欣赏18首，每首都有各自的特色及特定的意义。课本包含“表演”、“聆听”“编创与活动”三部分，其中“编创活动”包括（如歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等），通过这些练习，达到各种技能训练或知识运用的要求。另外还有器乐训练，要求学生自制乐器等活动，培养学生的创新精神与实践能力，让学生在实践中体验，在想象中去创造，促进思维，发展智力。
二.教学目的要求：
1、通过学习不同地区、时代丰富多彩的音乐作品文化，体验其不同的风格特征，拓展视野，进一步激发我们对家乡的赞美和热爱。
2、通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培养音乐鉴赏和评价的能力，使学生受到高尚情操的陶冶。
3、通过学习不同国家、民族、时代的音乐作品，热爱中华民族和世界其他民族的音乐。三、教学重点、难点：
重点：教学重点：
1、继续提高学生的歌唱能力和表演能力。
2、进一步引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养学生的音乐审美能力，创造能力，合作能力。
难点：
1、引导学生有表情地演唱歌曲时，要适度而不夸张。
2、引导学生发挥音乐想象时，注意鼓励学生个人独立的感受和理解。
3、通过学生自身体验，培养学生舞蹈的创编能力。
四、学生基本情况分析：
本级段共4个班，这4个班级的情水平相当，其中1班的纪律最好，2班发言最积极，3、4班音准最好，经过前几年学习音乐兴趣浓厚，在演唱、欣赏以及读谱知识方面已有一定基础。但还存在一些问题：视唱节奏方面，音准方面，学会欣赏音乐，二声部合唱等等，都需加强。五、改进教学的具体措施：
1、认真备课，钻研教材，为上好课做好充分的准备工作。
2、因材施教，对不同水平的学生要采用不同的教学手法。
3、激发兴趣，提高教学效率。
4、形式多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、学科整合，符合新课标要求
六、教具
电脑、光盘、电子琴、竖笛、打击乐器等七、教学进度：
第1、2周?? 欣赏《爱的奉献》 ?歌曲《歌声与微笑》
第3、4周?? 欣赏《重整河山待后生》歌曲《说拉弹唱》
第5、6周? ?欣赏《梅花三弄》歌曲《阳关三叠》
第7、8周???欣赏《嘎达梅林》?歌曲《爱我中华》
第9、10周? ?欣赏《举杯祝福》??欣赏《天上有颗闪亮的星》
第11、12周?? 欣赏《告别时刻》??歌曲《同一首歌》
第13、14周?? 歌曲《什么结子高又高》?欣赏《街头少年》
?第15、16周???歌曲《捧一束鲜花献给你》欣赏《老友进行曲》、?复习
?第17周?? 检测
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八、其他：备注：
2010——2011学年度第二学期教学计划
学校 青岛春雨小学
六年级 1-2 班 科目 音乐
新授
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