七年级政治上册第二课把握学习新节奏第一框“学习新天地”课件.pptVIP

天高任鸟飞;;海阔凭鱼跃;;第二课 把握学习新节奏;你能说出初中和小学在学习方面有哪些不同吗？;小学学习和初中学习的差异 ;语文： （小学）文章短，文体单一，浅显易懂，白话文 能写一般的记叙文章。 （初中）文章长，文体多杂，深奥难理解，阅读面广 量大，背记内容增加，还增加了文言文，写作要求运用多种技巧。 强调大语文化，自我发展。;数学： (小学)单纯数的运算，几何是识别图形的大小，形状。 (中学)用字母表示数（代数），一次方程，二次方程 等。几何是搞清图形的位置、对称等关系。 强调学习的方式方法的转变，多项思维，自学、钻研能力的发展。 ;英语: (小)课时少，一周三课时，量少。 (中)课时增加了一倍，内容多要求高，要背 记生词，学语法学句子，读、写训练。外加口语训练。 强调刻苦、勤奋、积累。;自然(门类多) 天文：宇宙、星座等 地理：地形地貌、气候等 生物：动植物的组成结构，生理特征，生活习性。 人的生理卫生。 物理：电学、光学、力学、热学。 化学：原子、分子，组成物体的结构及其变化。 如：水的构成，是两个氢原子加一个氧原子，构成一 个水分子。 再加社会、思品（心理健康）、劳技、信息技术、 体育、音乐、美术。还有众多课外兴趣小组的活动如： 机器人、书法、舞蹈……提高思想、文化、艺术等 多种素质，使自己全面发展。;在课堂上学到更多的知识。; 你们都知道我在小学的成绩不错吧，可是到了初中，学习的科目增多了 ，强度加大了，老师的讲课方法变了。尽管我一直都很努力，在 学习上花了很多时间，但成绩还是没有以前好，是我骄傲了吗？是我不好好学习了吗？好像都不是啊!; 以前我有什么问题都可以找爸爸妈妈帮忙，现在他们不 太管我，也不帮我检查作业、复习功课了，开始我很不习惯，但慢慢地也适应了，做作业不再需要妈妈陪，自己也知道如何安排学习了，父母的唠叨也少了。; 每天放学回家，不仅要做作业还要复习功课，可是那么多功课，我该先复习哪门呢？经 常是做着这门作业又想 别的功课，结果哪个都没做好。后来，我根据老师的要求，制订了学习计划，合理地安排时间，情况就好多了，我对学好功课也有信心了。;二、做学习的管理者; 美国心理学家巴纳特以大学生为对象做了一个实验，研究做笔记和不做笔记对学习的影响。大学生们的学习材料为1800个词的介绍美国公路发展史的文章，以 每分钟120个词的中等速度读给他们听。大学生们被分成以下三组：;这条曲线告诉了我们什么呢？;; 搞好初中学习的有效方法和策略;三、了解自己的学习方式; 独自学习？; 每个人都有自己的学习方式，不同方式各有特点。每种学习方式都有其长处和短处，不同方式的划分也是相对的，可以相互借鉴。而且，我们学习不同的内容，也往往需要采取不同的方式; 我们的学习方式各有特点，那么老师的教学是否也各有特色呢？答案是肯定的。因为老师也有自己的个性，这在他们的教学中会自然地反映出来。;阅读P16的材料思考后面的三个问题 1、李明是以什么标准来确定自己的喜好的？ 2、如果李明这样继续下去，会有什么后果？ 3、如果你是李明，你会怎么办？; 在初中的三年中，我们的观察力、思维力都将有较大的发展。初中的学习是人们一生学习中的黄金时期，把握好这三年的学习生活，无论对我们的进一步学习还是走向社会，都会打下良好的基础。;第一节 学习新天地 一、学习新特点 1、在课堂上能学到很多新的知识。 2、运用获得的知识和能力可以学到课堂上学不到的东西。 二、做学习的管理者（搞好初中学习的有效方法和策略）： 1、学会自主学习 2、提高学习效率 3、科学安排时间 三、了解自己的学习方式 1、每个人都有自己的学习方式。 2、通过摸索尝试、不断努力才能找到适合自己的学习方法。 3、了解教师的教学特点。 ; 结合今天所学的知识，说说怎样找到适合自己的学习方法？ ;2、在学习过程中，我们应该特别注意把握哪些方面？;实践与探究题; （1）上述材料反映了李彤在学习生活中遇到了哪些问题？ ;（2）请你根据所学知识，为李彤解决问题开出“三味药方”。