江西省金溪县第二中学八年级英语下册Unit7SectionA(3a-4)导学案人教新目标版.docVIP

PAGE  PAGE 3 Unit 7 Would you mind turning down the music Section A(3a-4) 【重难点预测】 1.熟练掌握“Would you mind…?”“Could you please…?”的句型及其答句。　 2.提高学生的口语交际能力。. 【新知导学】 1.—Would you mind doing the dishes? —OK. I’ll do them in a minute. 2.—Could you help me with my homework? —Sure , of course. 【自主预习】 1.请同学们先认真阅读学习目标，然后仔细研读课本P54，看完后将所学到的东西进行归纳，画出重要知识点，用红笔做好疑难标记。 2.试着读一读单词表中本课时的新单词（或词组），将不会的单词圈出来，然后通过听磁带或求助于其他等方式将单词读准、读熟。 3.你能翻译下列词组吗？ 在开会__________________________ 在厨房__________________________ 需要帮助_________________________ 洗碗____________________________ 照看小堂弟_______________________ finish the task_____________________ make some posters__________________ feed the dog______________________ no problem _______________________ leave a note______________________ 4.你能列举一些你在家里做的家务活吗？ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ 5.你能根据以上短语编对话？ A: Tom, could you please help me make dinner? B: Sure, no problem. A: Would you mind washing the dishes? B: No, not at all. A: ____________________________________________________________________ B: ____________________________________________________________________ A: ____________________________________________________________________ B: ____________________________________________________________________ 【合作探究】 任务1：看图说话，仔细看课本P54的图片，小组讨论Larry要做的事，先用陈述句表达一下，再用“Would you mind…?”和“Could you please…?”和“have to…”复述。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 任务2：小组合作，完成3b。 任务3: 小组合作，完成4。 任务4：模仿3a写便条。假设今天是周末，你姐姐在你醒来之前为你留了张便条，写了对你今天的拜托和要求。试试以她的口吻写一张便条，每组3号生上板块写，看看哪个组写得又快又好，组里其他同学写完后与对子互评。 ____________________________________________________________________________