八年级数学下册 14.1.2 函数导学案 （新版）北京课改版.docVIP

PAGE  14.1.2函数 预习案 一、学习目标 1、了解自变量、因变量、函数的概念. 2、掌握函数中的对应关系. 3、掌握一些常见的函数表达式中自变量的取值范围. 二、预习内容 范围：自学课本P3-P5，完成练习. 三、预习检测 1、下列变量之间的关系中，不是函数关系的是（ ） A.长方形的宽一定，其长与面积 B.正方形的周长与面积 C.等腰三角形的底边和面积 D.球的体积和球的半径 2、函数中，自变量x的取值范围是_________；函数中，自变量x的取值范围是__________. 探究案 一、合作探究（10分钟） 探究要点1、自变量、因变量、函数的概念. 1、已知飞机的平均航速是14km/min，请填写下表： 2、已知这架飞机起飞时油箱内的油量为13t，飞行时每分钟耗油0.12t，请填写下表： 3、飞行里程和油箱内的剩余油量是怎样受到飞行时间的影响和制约的？ 同学们完成表格并回答问题. 在填表的过程中我们发现，“飞行里程”、油箱内的“剩余油量”是受到“飞行时间”的影响和制约的.对于“飞行时间”的每一个值， “飞行里程”和“剩余油量”都是唯一确定的值和它对应. 一般地，在一个变化过程中，有两个变量x和y，对于变量x的每一个值，变量y都有__________确定的值和它对应，我们就把x称为__________，y称为_______，y是x的函数. 典例： 例2、下面每题都给出了某个变化过程中的两个变量x和y，判断y是不是x的函数： (1)y：正方形的面积 x：这个正方形的周长 (2)y：长方形的面积 x：这个长方形的边长 (3)y：一个正数的平方根 x：这个正数 (4)y：一个正数的算数平方根 x：这个正数 跟踪训练： 判断下列问题中，一个变量是否是另一个变量的函数？ （1）向一水池每分钟注水0.1 m3，注水量 y（单位：m3）随注水时间 x（单位：min）的变化而变化； （2）改变正方形的边长 x，正方形的面积 S 随之变化； （3）秀水村的耕地面积是106 m2，这个村人均占有耕地面积 y （单位：m2）随这个村人数 n 的变化而变化. 是 探究要点2、函数自变量的取值范围. 我们解答过一些求代数式的值得题目，例如根据字母x的一些值，求出如 这???一些代数式的值.例如当x的值分别取-5,0,1，…时，3x2-2x+4的值分别为89,4,5 …； 思考： 1、根据函数的意义，可以把x看做自变量，把代数式的值y看做因变量，那么y是x的函数吗？为什么？ 2、自变量x的取值范围有限制吗？如果有，这些限制是什么？ 一般地，对于x(使代数式有意义)的每一个值，各代数式都有唯一确定的值和它对应，所以可以把x看做自变量，把各代数式的值y看做因变量，y就是x的函数，这些函数可以写成 对于函数y=3x2-2x+4，x可以取________； 思考： 圆的周长公式C=2πr中，自变量r的取值范围是什么？ 二、小组展示（10分钟） 交流内容展示小组（随机）点评小组（随机）____________第______组第______组____________第______组第______组三、归纳总结 本节的知识点： 1、函数的概念. 2、求函数自变量的取值范围. 四、课堂达标检测 1、周长为10 cm的等腰三角形,腰长y(cm)与底边长x(cm)的函数关系为_____________. 2、设地面气温是20°C,如果每升高1km,气温下降6°C,则气温t(°C)与高度h(km)的关系是_____________，其中常量是 ，变量是 .对于每一个确定的h值都有 的t值与其对应；所以 自变量， 是因变量， 是 的函数. 3、一辆汽车的油箱中现有汽油50L，如果不再加油，那么油箱中的油量y（单位：L）随行驶里程x（单位：km）的增加而减少，平均耗油量为0.1L/km. （1）写出表示y与x的函数关系的式子. （2）指出自变量x的取值范围. （3）汽车行驶200 km时，油箱中还有多少油？ 五、学习反馈 通过本节课的学习你收获了什么？ 参考答案 预习检测 1、C 2、x≥1 x≠-1 课堂达标检测 1、 2、t=20-6h 20；6 t；h 唯一 h t t h 3、解:(1) 函数关系式为: y=50－0.1x. (2) 由x≥0及0.1x≤50　得　0≤x≤ 500； ∴自变量的取值范围是: