上课用“木兰诗”重点中学教学课件.pptVIP

花木兰的故事源于《木兰诗》，《木兰诗》选自南朝宋·郭茂倩编的《乐府诗集》这是南北朝时北方的一首民歌。;花木兰简介;机杼;朗读指导; 木兰诗; 木兰诗;注释翻译１;注释翻译2;原 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。 ;注释翻译4：;识记通假字;古今异义词;;;时间顺序; 家中 （愿代父征） 途中 （辞家而去） 战场 （十年征战） 朝堂 （建功受封） 家中 （亲人团聚） ;讨论交流;既有女儿情怀;1．分析人物形象，感受木兰的女儿情、英雄气，了解她的智慧、胆略和才能。学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往 2.学习本文详略得当的写作方法。 3.品味语言，体会文中互文、对??、排比、比喻等修辞手法的妙用。 ;木兰形象;讨论交流;讨论交流;参考:;这首诗在材料安排上详略得当，详写什么？略写什么? 诗人为什么这样处理题材？ ;品味语言;关于“互文” ; 此类“互文”甚多，你能在文中找出几句呢？ ;问女何所思，问女何所忆。 ;万里赴戎机，关山度若飞。 ; 朔气传金柝，寒光照铁衣 ;将军百战死，壮士十年归 ;策勋十二转，赏赐百千强 ;　　开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我 旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。 ;双兔傍地走，安能辨我是雄雌 ;课文总结;你还知道我国历史上有哪些著名的女英雄吗？;寻找当代木兰; 　 ;中国人中民解放军 唯一女特等战斗英雄 　　　　　　　郭俊卿 ;当代花木兰 ： 华侨女青年李月美;学习木兰的“爱”;作业：以《我学木兰的“爱”》为题，写一篇文章，表达你对家人的爱、对国家的爱。 （４５０字以上）