专题复习：实验探究专题.pptVIP

1．知道科学探究的基本过程几个环节； 2．能够根据题干背景材料提出的问题，联想到相对应的化学知识，解答探究性试题。 ;假设（猜想） ;（1）通过预习案，你能归纳出实验探究的一般思路吗？ （2）如果取样后加入适量的水，感觉到试管外壁发烫，能不能得出固体一定是氧化钙？为什么？ ; 某实验小组将洁净的铁钉投入到氯化铜溶液中，发现铁钉表面生成红色固体物质的同时有较多气泡产生，生成的气体是什么呢？ 【提出猜想】从物质组成的元素角度分析，产生的气体可能是HCl、Cl2、O2、H2。 【查阅资料】25℃时：HCl气体在水中的溶解度是500，极易溶于水；Cl2在水中的溶解度约是2，易溶于水，它能与NaOH溶液发生化学反应。 【讨论分析】依据猜想和资料，实验小组的同学进行了如下讨论：（1）甲同学根据资料推理得出产生的气体不可能是 。 （2）乙同学认为是O2，则检验O2的方法是 。 （3）丙同学认为是Cl2，则只需将产生的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量进行检验。Cl2与NaOH溶液反应的化学方程式是: Cl2+2NaOH=NalCl+NaClO+X，则X的化学式是________ ;【设计方案】实验小组的同学合作设计了如下的试验方案，排除和验证猜想的气体。 ? ? ? ? ? ? ? ; 【验证实验】经丁同学确认安全后，小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的干燥的气体从a处通入，过一会儿点燃C处的酒精灯，过一段时间后，发现表面含CuO的铜网变为光亮的红色；停止通气，再称量装置A，发现质量无增减。 【实验结论】铁钉与氯化铜溶液反应时，产生的气体是 ___________ 【实验反思】 （1）装置B中浓H2SO4起 作用。 （2）由上述实验可以推出氯化铜溶液显____________ （填“酸性”、“碱性”或“中性”）; 解答发现问题与猜想的基本方法是：根据题目提供的背景材料所给信息，通过多种途径获取，学会整理与归纳，学会判断识别信息的价值，并恰当地利用信息，自主地发现和提出问题（提出猜想）进行探究。;1．某同学在实验室将水蒸气通过盛有铁粉的玻璃管，同时对铁粉持续高温加热，一段时间后，发现管内有黑色固体，该同学对黑色固体的组成作了如下几种猜测：① Fe?? ② Fe2O3?? ③ Fe3O4?? ④ Fe(OH)3 。你认为该同学的上述猜测可能合理的是（ ） A．②④???????? ??? B．①③?? ????????? C．①②??????? ??? D．③④ ;2．为探究碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]加热分解的产物。取一定量样品进行加热，生成黑色固体，并产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。思考并回答： （1）产生的气体中肯定含有 。 （2）对生产的黑色固体物质的猜想是：①可能是炭黑；②可能是铁或铁的氧化物；③可能是氧化物。你认为上述猜想缺乏依据的是 （填编号），理由是 ___________ ;3、已知某合金粉末除铝外，还含有铁、铜中的一种或两种。某兴趣小组在老师的指导下，对合金粉末中铁、铜的存在情况进行了探究。 【查阅资料】铝与氢氧化钠溶液反应方程式为2Al+2NaOH+2H2O＝2NaAlO2+3H2↑（ 产物NaAlO2溶于水）；Fe、Cu不与氢氧化钠溶液反应。 【猜 想】猜想1：该合金粉末中除铝外，还含有铁。 猜想2：该合金粉末中除铝外，还含有 （填名称）。 猜想3：该合金粉末中除铝外，还含有铁、铜。 ;【实验探究】下列实验仅供选择的试剂：10%盐酸、30%NaOH溶液;4．小军进行了下列实验：将数根火柴捆在一起，伸入到一集气瓶中，用另一根火柴点燃，等火柴头燃烧完后取出。迅速将集气瓶口与另一装有酸性KMnO4溶液的集气瓶瓶口对接，振荡，发现红色KMnO4溶液颜色消失。 【提出问题】问题1：火柴头的成分是什么？ 问题2：什么气体使KMnO4溶液褪色？ 【查找资料】小李从文献中查到：火柴盒外侧一般涂有红磷和玻璃粉，火柴头上的火药是由氯酸钾、二氧化锰和三硫化二锑(Sb2S3)组成的。划火柴时，用火柴头蹭一下盒的外侧，因摩擦生热而达到红磷的着火点，产生的火星可引燃三硫化二锑生成三氧化二锑和二氧化硫，从而使氯酸钾受热放出氧气，使火柴梗燃烧得更旺。;【实验探究1】CO2气体是否使酸性KMnO4溶液褪色？