甘南职教中心的实验室改造方案.doc

甘南职教中心实训室改造方案 一、甘南职教中心现状 通过在甘南职教中心（下简称为“中心”）一天的调研，发现该中心的汽车教学实训室现状是： 实训室的数目少、功能单一、设备较陈旧、实训面积较小、实训工具破旧、实训室的格局不合理等问题。 二、实训室改造原则与思路 （一）首先，实训室改造的原则 1、实训室的先进性 一个汽车类的实验实训室的先进性，虽然不能完全与当今主流车型保持完全一致，但是也不能落后太多年。纵观“中心”的设施与工具等，落后大约近20年。这样的实验设备与条件是不能紧跟时代步伐的，对人才的培养也是有很大影响的。 2、实训室的科学性 实训室能否真正达到“消化理论知识、发现新问题、增强学生的实践动手能力”，是应该具有一定的科学布局、科学管理和科学教学手段的。增加实训室的科学技术水平应该提到一个高度。 3、实训室的功能性 实训室的功能一定要在一个相应的实训场合实现其功能，就是要求实训室的相应功能必须强化，即发动机实训室就是针对发动机进行研究和训练的，不要将各种功能全杂糅到其中，使该实训室具有了很多功能，而无法真正地做到发动机实训的基本要求。 4、实训室的服务性 实训室是学生消化理论知识、探究新问题的一个重要场所，所以，其中的设备、工具、教学都要紧紧围绕“学生的理论知识的学习、开阔学生的视野、增强学生的实践动手能力”这一目标进行实施，所以实训室的服务性要强化，实训室的服务教学、服务学生的功能一定强化。 （二）实训室改造的思路 1、实训室功能强化 就针对“中心”现有场地，要将汽车实训室按照结构或者原理等进行分类组建新的实训室，开展实训项目，有很多困难。但可以着手从大的方面进行，然后细化，即建立一个整车实训室，由它涵盖发动机、汽车底盘、汽车电器等实训项目，这样会提高实训室的使用效率，同时增强其功能，同时也将汽车其他实训项目逐一纳入其中，提高实训室的使用率与利用率。 2、贴合理论知识的学习 现有中等职业教育的理论知识的学习，还着重在汽车构造类的学习、机修类的学习。为了满足实践教学与理论教学相协调的原则，在开设实训课程中，多以此方向进行建设。 3、强调动手能力的提升 实训室要给学生大量的动手实践的机会和时间，这就要求实训室在建设的时候就针对提升学生的实践动手能力而设计，增加基础的、且学生乐于参与的实训项目。 三、实训室改造方案 （一）实训室功能确定 通过对该“中心”的考查与研究，认为该中心确立为3个实训区即可。汽车电器实训区、汽车发动机综合实训区、汽车整车实训区。 （二）实训室基础项目与拓展项目的确立 序号实训室名称基础实训项目拓展实训项目1汽车电器实训室1、汽车蓄电池实训 2、汽车发电机实训 3、汽车起动机实训 4、汽车灯光实训 5、点火系统实训 6、汽车仪表实训1、汽车空调实训 2、汽车电动系统实训 3、汽车线路检查 4、汽车中控锁实训2汽车发动机综合实训室1、汽车发动机分解实训 2、汽车电控发动机检测实训 3、汽车发动机故障排除1、发动机五大系统、两大机构综合实训 2、电控发动机综合故障排故3汽车整车实训室1、汽车发动机拆装 2、汽车变速器的拆装 3、汽车驱动桥的拆装 4、汽车减震器的拆装 5、汽车转向系统拆装 6、汽车内部元件的拆装1、汽车底盘故障检测 2、汽车车身故障检测 3、汽车美容与喷涂 4、汽车钣金修复（三）实训室改造平面图 工具区 汽车部件分解区 1、汽车整车实训室 零部件区 举升机 （整车） 出入 通道 汽车资料区 投影教学区 清洁区 汽车总成分解区 2、汽车发动机综合实训室 资料区 清洁区 发动机基础测量区 电控发动机检测实训区 发动机拆装实训区 投影教学区 工具区 出入通道 3、汽车电器实训室 汽车起动机拆解检测区 汽车发电机拆解检测区 汽车蓄电池检测教学区 工具区 捷达轿车整车检测区 清洁区 出入通道 电动部件检测实训区 灯光仪表实训区 （四）需要增添的设备 序号设备名称数量单价（元）金额（元）所属实训室采购方式1二柱举升机170007000整车外采2投影仪2650013000整车、发动机外采3电脑245009000整车、发动机外采4整车（普桑电喷）11500015000整车外采5发动机拆装台510005000整车、发动机自制6发动机（报废） 大众、丰田、别克3500015000发动机外采7发动机翻转架515007500发动机自制8发动机结构教具3500015000发动机自制9捷达整车检测台架12500020000电器自制10汽车拆装工具5200010000整车、发动机外采11汽车检测工具2400