幼儿园区角活动的规则提示.doc

幼儿园区角活动的规则提示 ? 没有规矩，不成方圆。社会生活是在纵横交错的规则潜网中进行的，大到国法，小到家规；远至街上的红绿灯，近至对弈的一盘棋，都有泾渭分明的“楚河汉界”。同理，在 HYPERLINK / \t _blank 幼儿园的区角活动中，也存在着或明示或暗示的“楚河汉界”，我们称之为规则提示。 区角活动中的规则提示具有保障功能。它的建立和运用，保障了活动的基本进程，保障了幼儿在活动中的基本权利，制约了不符合活动要求的行为。更重要的是，规则提示帮助幼儿了解活动规则的意义，调整自己的行为，在一定程度上推进了 HYPERLINK / \t _blank 幼儿社会性情感和社会性行为的发展。 一、规则提示的种类 与过去的游戏规则不同，区角活动的规则提示重在其丰富的社会性内涵。它通过不同的形式，满足个体情感和行为的需求，蕴含了教育者对 HYPERLINK / \t _blank 幼儿的期待和 HYPERLINK / 教育智慧。 1.人数提示 由于 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?rs=1u=http%3A%2F%2Fy%2E3edu%2Enet%2Fqy%2F20554%2Ehtmlp=baiduc=newsn=10t=tpclicked3_hcq=pandaeducprk=%D3%D7%B6%F9%D4%B0k0=%D3%D7%B6%F9%D4%B0k1=%C3%FB%C6%ACk2=%CD%A3%B3%B5%B3%A1k3=%D0%DD%CF%D0%B0%C9k4=%D2%CE%D7%D3k5=%B9%F3%B1%F6%BF%A8sid=60938fafc4e7ddb7ch=0tu=u1699500jk=7c563a14d909b572cf=29rb=0fv=11stid=9urlid=0luki=2seller_id=1di=128 \t _blank 幼儿园活动区空间和操作材料所限，需对每个活动区角人数的多少有约定，因此，人数提示成为区角活动中使用较为频繁的规则。它提示幼儿关注同伴选择游戏和开展游戏的状况， 当幼儿的游戏愿望与区角环境有冲突时，学习约束自己、与同伴协商、运用智慧争取等，帮助 HYPERLINK / \t _blank 幼儿逐渐学习调整个体行为，提高其游戏的有意性。  HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?rs=1u=http%3A%2F%2Fy%2E3edu%2Enet%2Fqy%2F20554%2Ehtmlp=baiduc=newsn=10t=tpclicked3_hcq=pandaeducprk=%B9%F3%B1%F6%BF%A8k0=%B9%F3%B1%F6%BF%A8k1=%E0%D6%E0%AAk2=%D0%A1%C5%F3%D3%D1k3=%D0%D8%BF%A8k4=%D3%D7%B6%F9k5=%D3%D7%B6%F9%D4%B0sid=60938fafc4e7ddb7ch=0tu=u1699500jk=7c563a14d909b572cf=29rb=0fv=11stid=9urlid=0luki=7seller_id=1di=128 \t _blank 贵宾卡 大(一)班的“休闲吧”是大家最爱去的地方，那里有许多美味的食物、有趣的玩具。为了鼓励中班弟弟妹妹到 “休闲吧”玩，大(一)班 HYPERLINK / \t _blank 幼儿给了中(二)班 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?rs=1u=http%3A%2F%2Fy%2E3edu%2Enet%2Fqy%2F20554%2Ehtmlp=baiduc=newsn=10t=tpclicked3_hcq=pandaeducprk=%D0%A1%C5%F3%D3%D1k0=%D0%A1%C5%F3%D3%D1k1=%D0%D8%BF%A8k2=%D3%D7%B6%F9k3=%D3%D7%B6%F9%D4%B0k4=%C3%FB%C6%ACk5=%CD%A3%B3%B5%B3%A1sid=60938fafc4e7ddb7ch=0tu=u1699500jk=7c563a14d909b572cf=29rb=0fv=11stid=9urlid=0luki=9seller_id=1di=128 \t _blank 小朋友两 张“ HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?rs=1u=http%3A%2F%2Fy%2E3edu%2Enet%2Fqy%2F20554%2Ehtmlp=baiduc=newsn=10t=tpclicked3_hcq=pandaeducprk=%B9%F3%B1%F6%BF%A8k0=%