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有趣有用的物理;一、自然界的物理现象。;1.星空中的神奇:彗星;2.晚霞呈现红色的原理;3.闪电在前还是雷声领先?;4.咆哮的黄河令你想到什么物理知识?;5.为何打喷嚏可能使雪山发生雪崩?;6.肆虐的龙卷风是怎样形 成的?;二、生活中的物理现象。;1.为何要开两个小孔??;2.为什么筷子看起来象被折了?;3.你知道拉链的原理吗?;4.你观察过圆珠笔吗?;5.刺激的冲浪运动;6.运动员利用了什么原理 进行撑杆跳高?;1、什么是物理?物理的研究对象是什么?;物理是一门以实验为基础的学科,这节课我们首先来做几个小实验.演示: (1)手抓粉笔,松开手,粉笔落下.问:粉笔为什么不往天上去而要往地下掉呢? (2)手拿平面镜,正对某一学生.这里面的像是谁?为什么镜子里会出现一个和他一模一样的像呢?(3)手扇扇子.今天天气热,扇扇子有何感觉?为什么有这种感觉?;;;;;想一想:这是为什么?;;为什么要学物理?”是本节课的重点,可从两个方面来阐述 ;1、物理是有趣的?下面就让我们来做些有趣的实验吧!
吹不走的乒乓球、凸透镜、纸杯托水; 把一个装满水的酒瓶倒立在装着水的盘子里,使瓶颈浸没在盘内水面下,如图所示,就做成了一个简便自动家禽喂水器.;滴管中的液体为什么不会滴落下来?;有趣“吃”不得,我们之所以要学物理不仅因为它是有趣的,更重要的在于——3.物理是有用的;(1)吃饭用筷子(外国人不会用)——要用物理;假设没有摩擦力,你将寸步难行.;饮料是如果进入口中的;;挂钩为什么会吸在墙上?;(2)假设停了电,工厂停工,电影、电视看不到,也用不上电风扇、电冰箱、洗衣机,多不方便.;;声音信号的传送;(3)假设没有物理,哪来今天的电脑、电话?哪来今天的原子弹、氢弹?人类又怎能登上月球?人造卫星又怎能上天?;知识应用; 请同学们能多查找一些资料,了解神州六号中和大气压有关的一些知识.; ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ;我们的衣食住行、工农业生产、交通运输、科学技术中都??不开物理.
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