人教版八下“组歌”课件.pptVIP

组 歌（节选）; 纪伯伦(1883～1931)，黎巴嫩诗人、画家。著有散文诗集《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。本文选自《泪与笑》。 《 泪与笑·组歌》共包括五首散文诗，这里选的是其中两首《美之歌》《幸福之歌》《花之歌》。 ;黎巴嫩文坛骄子 ; 他出生在黎巴嫩北部山区的农家，长期旅居美国，在他短暂而辉煌的生命历程中，饱经颠沛流离，痛失亲人，爱情波折，债务缠身和疾病煎熬之苦，尽管如此他的爱国热情并没有冷却，爱与美是他作品的主旋律。 文学与绘画是他艺术生命的双翼,他认为诗人的职责是唱出“母亲心里的歌”,他善于在平易中发掘隽永，在美妙的比喻中启示深刻的哲理， 他清丽流畅的语言征服了一代代世界读者。;教学目标;chì;预习检测，解释词语：; 镶嵌： 酷肖： 海誓山盟： 长吁短叹： 盛气凌人： 纹丝不动：;听读、跟读课文，思考??题。;热情洋溢 一往情深 无比忠诚 多情浪漫 温柔善良 痴情 缠绵任性 ___的浪;齐读探究;海岸的情人，难舍难分的炽热恋歌。;一个奉献者的形象,滋润万物,传递信息。; 借海浪与海岸热恋的形象，曲折表达对祖国忠贞不渝的情感和火热的衷肠。; 借雨之歌，表达诗人愿为万物付出爱心和愿为万物传递爱的信息的意愿。;美读欣赏;1、用第一人称便于抒情。;口头仿写训练; 曾有多少次,当柔美的月光染亮田间小路时，我曾坐在枝头下伴着它编织夜的美梦。曾有多少次，当露珠从叶间滑落滋润涸土时，我曾取下一滴，用来濯洗心灵的斑点。曾有多少次，手中普通的铅笔在纸上来回滚动，我曾静下心来，用它谱写生命的绝唱。 曾有多少次,当我陷入困境时,我咬紧牙关毫不放弃;曾有多少次,当我跌到时,我拍拍灰尘站起继续前行;曾有多少次,我面对非难时,我淡然处之从容应对 。;借鉴迁移 ;梦之歌 ?????? 人因为一颗心而活着，心因为有方向而执着，方向又因为有我飞翔。我就是——梦。 ???????? 我是生命的动力，我为科学家创造奇迹，我为诗人唤起灵感，我是幸福的祭奠。 ???????? 我是伟大爱情的前提，因为有我，才有梁山伯与祝英台化蝶的千古佳传;我是奋斗者的坚强后盾，因为 有我，才有无数伟大的诗人与成功者!不信你听;一代枭雄曹操大声对天吟唱‘‘老骥伏枥，志在千里：烈士暮年，壮心不已。’’那是曹操的梦；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。’’那是诗仙李白的梦;“宁肯枝头抱香死，何曾吹落北风中。’’那是宋代诗人郑思肖的梦。是梦，铸造了千千万万的伟人与千古佳传！ ???????? 我是音乐家的创作源泉，因为有我，才有像贝多芬一样以心灵去感知音乐神奇魅力的恒心的成功者。 ???????? 我唤起诗人的灵感，因为有我，才有超凡脱俗的桃花源与庄周梦蝶的浪漫。 ???????? 我是汗水后的清凉，我是欢乐者的支持者，我是十年寒窗后的精神支柱，我是成功者的奋斗力量。; 我是一棵小草，生长在草原大众的草群中，在蓝天、白云下，尽情畅想着未来，在阳光的沐浴下，我茁壮成长。但是，我是那么的渺小，我不伤心，因为我比人们多一颗感恩的心。我感谢我的父母，是他们用自己的生命换来了我这对于世界来说微不足道的一个生命；我感谢万物生灵，因为我能有一席之地供我生活，阳光、雨水、白云、蓝天，他们都滋润着我，哺育着我；我感谢我的兄弟姐妹，他们处处为我着想，当然这些小帮助对于人间的每一个人来说，简直无需说起，但我还要感谢他们，因为我拥有一颗感恩的心！没有了感恩，活着等于死去。;小结;《组歌》中其他三首： 《美之歌》、《幸福之歌》、 《花之歌》，用旁批的形式写下自己的短评，并摘抄散文诗中的佳句。