人教版教学课件2012高考生物总复习课件：51“基因突变和基因重组”知识研习[新人教版必修2][共18张PPT].pptVIP

第５章;知 识 研 读;1．基因突变的特征和原因。 2．基因重组及其意义。;知识梳理;2.原因、特点及意义;知识二　基因重组 1．概念：生物体进行①________的过程中，控制不同性状的基因的②_________。 2．类型 (1)位于③___________________________自由组合。 (2)四分体的非姐妹染色单体的④__________。 (3)外源基因的导入。 3．意义：基因重组是⑤__________的来源之一，对⑥_________具有重要意义。;[思考感悟]假设爱因斯坦与一美女结婚，一定会生一个既聪明又漂亮的孩子吗？ 提示：不一定，基因重组会使后代出现许多新的基因型。;(即时巩固解析为教师用书独有) 考点一　基因突变与生物性状 一、基因突变引起生物性状的改变 如某些碱基的增添或者缺失，引起部分氨基酸改变，进而改变蛋白质的结构和功能，引起生物性状改变。 二、基因突变未引起生物性状的改变 1．不直接编码氨基酸的基因片段发生突变。 2．碱基替换前后所对应的氨基酸未发生改变。 3．由纯合子的显性基因突变成杂合子中的隐性基因。;【特别提醒】　发生在体细胞有丝分裂过程中的基因突变一般随个体死亡而消失，发生在生殖细胞有丝分裂或减数分裂过程中的基因突变可以传递给后代。 【案例1】　(2008·广东理基)有关基因突变的叙述，正确的是(　　) A．不同基因突变的频率是相同的 B．基因突变的方向是由环境决定的 C．一个基因可以向多个方向突变 D．细胞分裂的中期不发生基因突变;【解析】　基因突变的不定向性表现为一个基因可以向不同的方向发生突变，产生一个以上的等位基因。基因突变可发生在个体发育的任何阶段，以及体细胞或生殖细胞周期的任何时期。 【答案】　C;【即时巩固1】　基因突变是生物变异的根本来源。下列关于基因突变特点的说法正确的是(　　) A．无论是低等还是高等生物都可能发生突变 B．生物在个体发育的特定时期才可发生突变 C．突变只能定向形成新的等位基因 D．突变对生物的生存往往是有利的 【解析】　基因突变具有随机性，可发生在个体发育的任何时期。基因突变的方向是不定向的，一个基因可以向不同的方向发生突变，产生一个以上的等位基因。大多数突变对生物体是有害的。 【答案】　A;考点二　基因重组的理解;重组类型;【案例2】　(2008·宁夏理综)以下有关基因重组的叙述，错误的是(　　) A．非同源染色体的自由组合能导致基因重组 B．非姊妹染色单体的交换可引起基因重组 C．纯合子自交因基因重组导致子代性状分离 D．同胞兄妹间的遗传差异与父母基因重组有关 【解析】　本题考查基因重组的知识。基因重组是指生物在有性生殖过程中，非等位基因的重新组合，主要指减数分裂过程中非同源染色体自由组合和四分体时期同源染色体非姐妹染色单体间的交叉互换。有性生殖过程中的可遗传的变异，主要是基因重组。纯合子自交后代不发生性状分离，故答案为C。 【答案】　C;【即时巩固2】　观察下图，下列说法不正确的是(　　) A．基因突变可发生于Ⅰ过程，基因重组可发生于Ⅱ过程 B．Ⅲ过程是在细胞分裂和细胞分化基础上进行的 C．有性生殖实现了基因重组，增加了生物多样性 D．由于有性生殖方式的出现，加快了生物进化的过程;【解析】　据图分析， Ⅰ过程为减数分裂，可发生基因突变和基因重组， Ⅱ过程为受精作用，该过程不能发生基因重组，Ⅲ过程为个体发育过程，包括细胞有丝分裂和细胞分??。 【答案】　A