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剪对称鱼形 教学目标： 1、知识与能力目标：了解对称，学习花纹，运用剪出鱼形。 2、过程与方法目标：体验剪对称鱼，花纹的过程，获得剪纸基本方法。 3、情感态度价值观：感受我国民间艺术，在创作中体验学习的快乐。 教学重点： 体验剪纸艺术的独特美感，制作有自己想法的剪纸作品。 教学难点 学生对不同剪纸技法产生的效果的感受和实际的使用。 教具：卡纸，剪刀，多媒体....... 学具：卡纸，剪刀 板书： 教学过程： 导入 1、师：小朋友们，今天咱们要学习一种新的艺术形式，首先请看一段视频。 师：请问视频中的主角是谁？ 生：鱼 板书“鱼” 师：那这些鱼是画出来的吗？ 生：用卡纸剪的 板书“剪” 师：请再欣赏屏幕上两幅作品，你发现了什么？ 生：两边的鱼是一样的，是对称的（师引导怎样能做到对称） 板书“对称” 今天咱们的新课题便是 剪对称鱼形 讲授新课 师：鱼形、鱼形，那我要问问孩子们了，你知道鱼有哪些形状吗？ 请2-3名学生讲述形容鱼形 师：那咱们一起来看看鱼到底有哪些形状，请看屏幕（图片） 师：请2位小朋友到黑板上试着画画鱼形（师提示只画鱼的外形） 师：看着黑板上画着的鱼形，下面的小朋友你们觉得还差不差点什么？ 生：花纹 师：既然是差花纹，咱们就得先认识花纹，请你们从以下剪纸作品中找一找花纹？ 学生找并指出花纹，师给出花纹贴黑板上 师：现在花纹有了，那该怎样把花纹画着鱼形上呢？带着这个问题咱们看一个小动画， 你从动画里观察到了什么？ 生：画一半鱼形（对折、沿着折的一边画） 师：请1位小朋友来黑板上试着把花纹摆在鱼形里（先擦掉一半鱼形） 请生总结步骤 对折 画鱼形（一半） 画花纹 剪 4、师示范剪，提醒从里往外剪 自由创作（13分钟，音乐停剪刀停） 1、剪一件外形独特、花纹与众不同的鱼形剪纸作品， 学生作业，教师行间巡视与个别辅导。 （四）展示——集体组拼海洋 黑板上早已布置好海底世界，请孩子们把剪好的鱼用磁铁贴上，请学生互评 拓展 剪纸是我国民间流行的一??历史悠久、流传广泛的艺术形式，我们今天所学的仅仅是剪对称鱼形，除此之外还有窗花、门笺、墙花、灯花等形式和内容。（图片）