八年级数学下册6-2“定义与命题”课件北师大版.pptVIP

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2017-05-05 发布于四川
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八年级数学下册6-2“定义与命题”课件北师大版.ppt

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6.2 定义与命题;学习目标;小华与小刚正在津津有味地阅读《我们爱科学》.;有一位田径教练向领导汇报训练成绩;预习任务：预习课本第218-225页，思考下列问题： 1、什么是定义？举例说明； 2、完成219页做一做，总结什么是命题，如何判断一句话是否是命题；完成习题6.2； 3、观察221页的命题有什么共同的结构？总结命题的形式与组成，如何判断一个命题的条件与结论；完成222页做一做； 4、什么是真命题？什么是假命题？什么是反例，举例说明； 5、什么是公理、定理、证明；我们已经学过哪些定理、公理；;对名称和术语的含义加以描述,作出明确的规定,也就是给出它们的定义 . ;下图表示某地的一个灌溉系统.;例如，下列句子都是命题;1.下列句子中哪些是命题? (1)动物都需要水; (2)猴子是动物的一种; (3)玫瑰花是动物; (4)美丽的天空; (5)三个角对应相等的两个三角形一定全??; (6)负数都小于零; (7)你的作业做完了吗? (8)所有的质数都是奇数; (9)过直线外l一点作直线l的平行线; (10)如果ab,ac,那么b=c.;观察下列命题,猜测这些命题的共同的结构特征.与你的同伴交流;命题的结构特征：;如“同角的余角相等”可以写成“;1、下列命题的条件是什么？结论是什么？;例：将下列命题改成“如果…那么…”的形式;2、这几个命题哪些是正确的？哪些不正确？你是怎么知道它们是不正确的？;3、这几个命题哪些是真命题？哪些是假命题？;如何证实一个命题是真命题呢;如何证实一个命题是真命题呢？;公认的真命题称为公理.; 他的方法是：;课堂小结