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人教版数学八年级下册;新课标的基本要求
编者意图
编写体例
内在结构及逻辑关系
教材内容分析
教材处理
高效数学课堂;;经历将一些实际问题抽象为数学问题的过程，掌握数学基础知识和基本技能，并能解决简单的问题
;力求正确处理数学知识、社会生活、学生能力三者之间的关系
; 教材编写意图 ;数学活动;;课题学习;正文边空;基础
与能力;教学重点、难 点 ;;反比例
函数的意义;勾股定理;四边形;梯形;数据分析;基础
与能力;运动变化思想
;教学中常见问题及解决策略; 数学教学中常见问题及解决策略
; 记得肖川教授说过：完美的教学能够唤起沉睡的潜能，激活封存的记忆，开启封闭的心智。这就要求教师认真钻研教材，充分利用学生这无形的资产，让每一节课都透射出生命的活力。我相信在不久的将来，我们的教师不再是一般的教书匠，而是具有一定研??能力的专家型教师，学生也将成为极具思想、创新能力的新一代。;谢谢大家
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