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;教材分析
本节内容要求学生理解什么是串联,什么是并联,并会连接简单的电路.重点在于知道串联,并联的区别.难点在于实践中总结出串联,并联的连接特点和区别.和老教材相比,新教材在知识目标上特别强调应用,在能力目标上重视培养学生的设计能力,实践能力和创新能力.;教法分析
在教学中,采用“目标教学”和“诱思探究教学”.充分发挥学生的“主体”作用,以学生强烈的求知欲望和学习动机为前提,将师生直接交往的全班式教学变为伙伴式的分组教学.通过创造良好的课堂氛围,使学生在竞赛中,实践中,探索中,领悟到学习的乐趣.;教学流程;;;;;;;B;通过实验,同学们发现了什么呢?; 用一个开关同时控制两个灯泡,有两种连接方法。;如果用两个开关分别控制两个灯泡,又该怎样连接呢?;;;;;赴美生子 / 赴美生子 朽鬻搋
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