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2013年寒假政治理论学习 来宾市兴宾区第三小学 陆秀姝 寒假期间在肖俢华校长的组织下，学习了“十八大会议精神”，“教师法 ”“师德师风理论”，通过学习十八大会议精神，感触颇深。这是一次胜利的大会。 HYPERLINK /file/ \o \t _blank 十八大总结了党的十七大以来的工作，深刻阐明了我们党在新世纪坚持举什么旗、走什么路、实现什么奋斗目标等重大问题，对我国改革开放和社会主义现代化建设作出了全面部署，是我们党团结和带领全国各族人民在新世纪新阶段继续奋勇前进的政治宣言和行动纲领。 胡总书记在“十八大”报告中指出：努力办好人民满意的教育。教育是中华民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。办好学前教育，均衡发展九年义务教育，完善终身教育体系，建设学习型社会。大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。鼓励引导社会力量兴办教育。加强教师队伍建设，提供师德水平和也未能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。 我们应该知道，具备创新理念、增强创新意识、提高创新能力、勇于实践，既是新时代的要求，更是二十一世纪的体现。人类已进入信息时代，知识经济已突显效益。越来越多的人意识到信息价值是二十一世纪知识经济的代名词，知识经济和信息价值有种种新特征、新特点，但其本质是推陈出新，其核心是实践创造。换句话说，信息价值就是知识的创新、创新的经济。这就给我们人民教师提出了更高的素质要求，必须尽快提升个人创新理念和树立整体创新意识以及全方位的创新能力。还应该看到，经过六十多年的艰苦奋斗，埋头创业，各级教师的创新意识得到开发，创新能力得到提高，“涌现出大量高素质文化人才，造就一批名家大师和民族文化代表人物”。但“一些领域道德失范、诚信缺失;一些干部领导科学发展能力不强，一些基层党组织软弱涣散，少数党员干部理想信念动摇，宗旨意识淡薄”。不少教育工作者唯上不倾下、唯书不从实际、因循守旧、不思进取、怕冒风险、无所作为、不想创新、不愿实践等各种思想理念和不良情绪仍然存在;更有个别教师照本宣科、守陈保旧，搞形式主义，故意标新立异贴上时髦的“创新”标签。种种消极因素是我们开发创新理念、提高创新能力的巨大障碍，必须下大力清除。党的十八大针对改革开放中出现的新情况、新问题进行了新的探索并指明了解决问题的新办法，这是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的继承、丰富与发展，总书记报告为我们高扬了创新旗帜，开辟了创新坦途，做出了创新榜样，拿出了创新办法。 人民教师一定要理论联系实际、解放思想、实事求是、与时俱进、勇于创新，让每个孩子都能成为有用之才。“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，加快确立人才优先发展战略布局，造就规模宏大、素质优良的人才队伍，推动我国由人才大国迈向人才强国”。做共产党的坚定信仰者，做科学发展观的忠实执行者，做创新理念的自觉实践者，做传导授业的文化