2014年中考备考方案（化学）.docVIP

郧县安阳镇初级中学2014年中考 化学备考工作实施方案 2014年的十堰市初中毕业生学业考试（以下简称中考）即将来临。为了搞好我校后一阶段的化学复习迎考工作，现制定2014年中考化学学科备考方案如下： 一、指导思想。 1、本着有利于全面贯彻国家教育方针，面向全体学生，体现义务教育性质，真实的反应初中毕业生在化学学科方面达到的水平，促进学生全面发展。 2、本着有利于实施《全日制义务教育化学课程标准》，深化化学课堂教学改革，转变教师的教学方式与学生的学习方式，全面提高化学学科的教育教学质量。 3、本着有利于培养学生创新精神，培养学生的合作意识，引导学生丰富的知识积累，培养学生的观察能力和理解能力，促进学生生动、活泼的学习和健康成长。 4、本着有利于培养学生探究能力、实践能力，特别是综合运用所学知识创新分析和独立解决问题的能力，便于学生展示自己的学习成果。 二、现状分析。 今年的考试统一考试科目包括语文、数学、英语（含听力测试）、理化生、政史地、体育等。各科分值分别为：语文、数学、英语各120分，理化生160分（物理80分、化学60分、生物20分），政史地120分，体育考试三个项目共40分。上述考试科目除政史为开卷考试外，其他科目为闭卷考试，体育考试为现场测试。 其中化学学科考查科目涉及到上下两册教材。我校今年的九年级学生共有两个同级教学班，每班平均30多名学生。他们已经学习了一年的化学。 二、主要目标。 1、注重基础。 首先要求学生注重对书本知识的理解，理解了才记得住和记得牢。可以通过学生看书、教师讲解、提问和学生做题等多种复习形式，对一个个知识点进行突破。既要讲知识点的基本概念和原理，又要逐渐进行点、线、面的联系，还可以适当的联系本章知识点相关的后面章节。 2、注重实验。 试题中涉及到的实验包括教材实验、家庭小实验和课外实验。理在书中，题在书外，所以，对于教材实验的复习，主要强调理解实验原理和方法，实验为什么要这么做，还有没有其它的方法，有针对性的、揣摩性的进行训练。 3、注重联系实际。 我们在复习的时候，能够与工农业生产实际、生活实际或实验相联系的应尽量联系，只有这样，学生对基本概念和基本原理才能透彻的理解、掌握并灵活应用。 4、关注化学科学发展。注重能力训练，特别是解题能力的训练。 要使学生较好的应试高考，平时就要注重多种多样能力的训练，如审题能力、逻辑思维能力、知识迁移能力，而这些能力都集中地体现在中考的解题能力上。有的学生反映说听课也听得懂，看书也看得懂，就是做不到题，正确率很低，这说明学生的解题能力不强，虽要特别注重这方面的训练。培养学生的解题能力，教师要引导学生： ⑴学会找题目中的关键词句。 ⑵学会排除干扰，提取和分析有效信息、干扰信息及无关信息。 ⑶学会找出隐含条件，用全已知条件。 ⑷学会分析。 ⑹学会将新信息与课本知识联系,提取有效信息，联系书本中的有关知识点加以分析并用准确规范的语言解答。 6、注重教材及资料的驾驭和处理。 要深层次熟悉和吃透教材，要进一步挖掘教材内涵。加强集体备课，发挥集体力量，要求学生做之前，教师一定要自己先做，题目中有错的一定要指出，否则在课堂上穷以应付，甚至于将错就错，起反作用。 三、方法与措施。 （一）、做好复习前准备工作 1、明确考试指导思想，把握考试方向。 针对2014年总复习时间大约只有三个月的具体情况，化学中考复习时间显得尤为紧，任务也特别重。如何在有限的时间里对所学的知识进行系统的复习，建构科学的知识网络，加深知识的理解，并力争在中考取得优异成绩，是化学学科代课教师反复思索的问题。首先统一了指导思想和基本原则：①要力争学校分管领导和年级全体班主任的高度重视；②必须让全体师生明确中考首战的奠基作用；③切实制定好复习计划，特别是时间安排和具体阶段目标；④确定以教材为中心，教材必须达到过手过关，同时配以适合我校学生复习的资料；⑤认真分析近年来化学中考试题，同时利用各种有效渠道了解化学中考动向；⑥作好临考前应试心理、应试技巧、基本方法的再教育和情绪调动。 2、做好思想动员工作，让学生树立自信心，端正学习态度。 其实我校每个班也有十来个学生由于学习成绩差，对进一步升入高中学习不抱希望，所以对化学课的学习就更不用说了。此外还有相当一部分学生对化学学科抱着轻视的态度。这样的心理进入中考复习，会使中考复习课复习效果大打折扣。因此我们认为必须重视复习前思想动员工作，一方面跟学生说明打好初中化学知识基础是为将来更好地继续高中学习作准备，不能仅仅满足于合格。另一方面举例说明上几届有的学生由于不重视化学学科，中考时虽然其他学科成绩都很优异，但化学学科脱了后腿，而进不了郧县一中，同时一定要强调，化学地理的中考是整个初中中考的开局之战，成败关系到每一位学生的升学自信心，即使初二学习不是太