2014年六年级教学工作总结.docVIP

2014年英语教学工作总结 济渎路小学部侯飞飞 瑞雪兆丰年，在学期末我们迎来了2014年的第一场雪。不管是教师还是学生开心之余，我们也都希望自己能够收获多多，为过去的一年交上满意的答卷。我今年担任四六年级的英语，回顾自己这一年来的历程，我从以下几方面简述我的得与失。 课堂教学方面 作为一名一线教师，上好课是我的本职工作，因此备课是必不可少的，而备课既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。我带的班比较多，而各班的学生情况也不尽相同，要想上好一节课，我应该花费更多的时间来了解学生，这样因地制宜的才能够起到功倍的效果。在分析上学期的成绩时我发现一个班的学习成绩比较差，分析原因主要就是这个班的好差分化现象严重，为此，我制定了具体的计划和目标。让程度好的同学带动成绩差的同学，上课下课多提问，实行承包制。这样程度差的学生就有了学习的榜样，也有了同学监督，这种做法调动了这部分学生的积极性。学校要求每门学科都要有自己的特色，而我们英语最大的特色就是人人能说一口流利的英语，这应该从英语教师开始，从我做起，我坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语。在上课的过程中，我尽可能地讲英语，用英语授课，我觉得用英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的知识和技能本身，同时也为学生营造了良好的学习语言的环境。 自我提升方面 如果上好课是教师的本职工作，那么理论学习就是为教师提供了动力。本学期我除了进行开展学校组织的网络学习，我还积极阅读一些教学书籍，来弥补自己教学中的不足，解决自己学习教学中的困惑。小学英语教学主要是激发学生学习英语的兴趣，而好的导入，有趣教学活动的插入则是必不可少的，而阅读这些教学有关的书籍给了我很多的思路和想法。我们学校举行的小组议课观课评课也给我学习的机会，以前自己总认为小学英语教学内容简单，学生听话，肯定能够完成教学任务。真正的做一名小学教师才发现小学生就是随时挑战你的极限，而简单的学习内容那也需要孩子们的配合，通过和同行教师交流颠覆了我以往的教学理念，做一件事情容易，做好一件事情并不容易，即使是小事情。而我每天接触的都是小学生，小事情。真正处理起来就需要更大的耐心，爱心，恒心。 不足方面：：?? 由于所教班级多，课时多，我为学生制定的一些学习计划自己没有很好的进行监督，导致一部分学生浑水摸鱼。上面我所提到的好带差活动，刚开始确实起到了一定的效果，但随着教师的松懈，好的学生也失去了带动差学生的动力。??在教学中我经常发现一节课的教学效率很好，但在下节课会发现学生又是从零开始，分析原因我觉得学生一星期三节英语课，学英语只是课堂上的任务，课下和英语无关，更不用说巩固练习，这就导致了上述出现的情况，我们教师在做无用功。 学期结束了，而我们的教学还在继续，总结今天的工作是为了明天更好的工作，在以后的教学我会一如地努力工作，多问，多想，多学习，争取更大的进步。