24号吕京峡活动设计.docx

活动内容 小班综合活动：我的小手 24号 吕京峡 活动目标 1.让幼儿认识自己的小手。 2.体会小手的重要性，培养幼儿自己的事情自己做的习惯。 活动重点 幼儿认识小手。 活动难点 培养幼儿自己的事情自己做的习惯。 活动准备 　　音乐律动 活动过程 一、游戏导入，激发兴趣。 师：小朋友们，伸出我们的小手，我们一起做游戏吧。(教师引导幼儿做手指律动) 二、师幼互动 1.师幼谈话，引导幼儿认识小手。 师：刚才我们是用什么来做游戏的？是手妈妈，她有手指宝宝。我们的手指宝宝能不能干呀？现在我们一起去认识我们的手指宝宝。 师提问：（1）小朋友们，我们有几只手？ （2）有几个手指宝宝呢？ 幼儿谈论，教师小结：我们有两只手，左手和右手，一共十个手指宝宝。 2.教师引导幼儿认识手指宝宝的名称。　 师：小朋友们，你最喜欢哪个手指宝宝？你用它做什么事？小朋友们都喜欢大拇指，它可以表扬人。小朋友们伸出大拇指夸夸自己。　幼儿：我喜欢这个手指（食指），可以指东西。　老师：这是食指，你们会用食指来指东西吗？试试看，门在哪里？（孩子指）　再逐一介绍：中指可以弹琴，小拇指可以和朋友拉拉勾，无名指可以在折纸的时候帮助我们。　小结：手妈妈有大拇指、食指、中指、无名指、小拇指五个手指宝宝，它可以帮我们做许多的事。 3．教师引导幼儿谈论手指宝宝的重要性，让幼儿养成自己的事情自己做的好习惯。 　　 （1）师提问：我们的小手真能干，那小朋友们想一想,我们的小手会做什么事？ （2）幼儿谈论：我的小手会拍球、穿衣服、洗脸、玩玩具…　（3）教师小结：我们的小手真能干，可以做很多事。 （4）师：我们再让小手做一件新的事情。游戏：给小动物喂食物。 三、结束活动 师：我们“小二班”小朋友的小手这么能干，我们一定要好好保护它，勤洗手、勤剪指甲，那我们一起去洗手吧！