28课导学案.doc

班别： 组别： 姓名： 日期： 28、《女娲造人》导学案 【学习目标】 1、理解课文的主要内容，掌握课文中重要的字词、本篇神话的相关文学常识。 2、通过复述故事情节，理解、体会想象与联想在神话创作中的作用，领会神话的魅力。 3、理解体验人类诞生的欢欣与愉快，感受创造的快乐，思索自身来源，珍爱生命。4、激发探究关于人类起源、进化的科学知识的兴趣。 一、自主预习。（课前展示一的1、3、4；二的1、2题） 1、、。2、熟读课文。 3、解决字词 炫耀(ｘｕàｎ) ?称职(ｃｈèｎ)?? 滑稽(ｊī)?? 赏赐(ｃì) 爵(ｊｕé)士??? ? 御聘(ｐìｎ)??? 勋(ｘūｎ)章 随声附和(ｈè)??? 骇人听闻(ｈàｉ) 4、解释下列词语： 滑稽： 骇人听闻： 随声附和： 二、初读课文，整体把握（10分钟） 1、梳理文章的结构层次？文章的主线是什么？文章是围绕什么来写的？ 2、请把握故事情节，围绕“新装”这一线索梳理本文结构层次，并用小标题的形式加以概括。 三、合作探究。（10分钟） 1、找出在故事情节中发展中起关键作用的语句，想想起什么作用？ 2、在根本不存在的“新装”面前，老大臣、“另外一诚实的官员”、甚至皇帝本人都不敢说真话，老百姓一开始也不敢说真话。从课文中找出能说明这个问题的语句，这些是什么描写？想一想他们不敢说真话的原因分别是什么？ 3、全文的情节其实就围绕一个字展开的，这个字是什么？我们来看看各色人物是什么样的？ 四、小结 五、拓展延伸（6分钟） 1、在整个揭露这场骗局的过程中“天真的声音”给我们什么启示？ 2、如果当时你在场，你会像那个孩子一样勇敢地站出来，第一个说真话吗？在现实生活中??你遇到过上当受骗的事情吗？你是怎样做的？