2011做怎样的“语文人” - 温州教育教学研究院.pptVIP

2013年初中语文学业考试考点探析 温州教育教学研究院 阙银杏 　　 以《义务教育语文课程标准》(2011版)为主要依据，按照《2013年浙江省初中毕业生学业考试说明·语文》的要求，体现新课程理念，对初中语文教学有较好的导向作用。坚持试题自创的命题原则，试题材料和语言情境具有人文性、时代性、典范性。全面考查学生的语文素养，重视知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的交融整合。 　　 黑格尔说：从小孩嘴里讲的格言，和一个成年人讲的格言，意思是不一样的。 《义务教育语文课程标准》(2011版) 《2013年浙江省初中毕业生学业考试说明·语文》 一、书写 临摹名家书法，体会书法的审美价值。 写字姿势正确，有良好的书写习惯。 按照规范要求认真写好汉字是教学的基本要求，练字的过程也是学生性情、态度、审美趣味养成的过程。 要关注作文的书写质量，要使学生把作文的书写也当作练字的过程。 ——课标 一、书写 书写规范、工整，保持卷面整洁。 ——考试说明 关注学生基本行楷字的书写——全卷书写 对名家书法作品的临摹 例1：下面这幅书法作品——王羲之《兰亭序》，其风格特点是（ ▲ ）(2分) 　　 A．行云流水 B．奇伟诡谲 C．方正圆厚 D．龙飞凤舞 1．借助汉语拼音认读汉字，正确书写汉字。 2．正确默写现用教材中的古诗词（含附录）名句，正确默 写《2013年浙江省初中毕业生学业考试说明·语文》附录中推荐的古文篇目。 3．了解现用教材涉及的中外名著的内容。 4．根据情境，综合运用语文知识，探究并解决实际问题。 ——考试说明 二、语文知识积累与运用 1．借助汉语拼音认读汉字。　 2．正确书写汉字。 3．根据语言情境准确、得体地使用常用词语。 4．正确运用句式，根据语言情境进行仿写、续写、缩写，做到语言准确、简明、连贯、流畅。 5．辨识、修改常见的语病。 6．正确使用常用标点符号。 7．了解现用教材涉及的中外名著的内容。 8．正确默写现用教材中的古诗词（含附录）的精彩语句，正确默写《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)附录中七—九年级推荐古文篇目中的精彩语句。 9．根据情境准确、得体地进行语言交际；在语文活动中提出问题，并综合运用语文知识探究问题。 ——2012年浙江省学业考试说明·语文 二、语文知识积累与运用 　　1．借助汉语拼音认读汉字，正确书写汉字。　层次：a 例2：下列加点字的注音全都正确的一项是（ ） 　　Ａ.归咎（jiù） 阔绰（chuò） 人迹罕至（hǎn） 　　Ｂ.蹒跚（pán） 阴晦（huì） 忍俊不禁（jìn） 　　Ｃ.拮据（jū） 倜傥（dǎnɡ） 锲而不舍（qiè） 　　Ｄ.悲怆（cānɡ） 猝然（cù） 颔首低眉（hàn） 主要考试范围： 《义务教育语文课程标准》(2011版)附录5《义务教育语文课程常用字表》 例3：下列词语中没有别字的一项是（ ） 　　Ａ.诀别 晦暗 气充斗牛 苦心孤诣 　　Ｂ.烦躁 藉贯 变幻多姿 相形见绌 　　Ｃ.馈赠 饶恕 骇人听闻 穷困缭倒 　　Ｄ.赃款 凌驾 无与伦比 诚惶诚恐 例4：读下面这段文字，根据拼音写出汉字。 　　书籍是无声的音乐，是浩瀚的星空。只有它才能qū ⑴ 除愚昧，才能包luó ⑵ 万象，才能让你成为一个bó ⑶ 学的人。朋友，热爱书籍吧！它yóu ⑷ 如汪洋中的一座灯塔，指引我们前进的方向。 词语、句子、标点 写作中，能准确、得体地使用常用词语，正确使用标点符号，做到语句表达正确、简明、连贯、流畅。