化学：专题1“化学反应与能量变化”课件[苏教版选修4].pptVIP

《化学反应原理》 专题1 《化学反应与能量变化》 教材分析及教学建议 一、本专题的主要教学内容的分析 1.专题1 化学反应与能量变化主要教学内容 化学反应中的热效应 化学反应的焓变 反应热的测量与计算 能源的充分利用 化学能与电能的转化 原电池的工作原理 化学电源 电解池的工作原理及应用 金属的腐蚀与防护 金属的电化学腐蚀 金属的电化学防护 3 2.本专题各单元知识点内在联系 1）.专题1各单元知识的逻辑关系 （1）第一单元知识的逻辑关系 （2）.专题1第二、三单元知识的逻辑关系 2）.各单元知识点的内在联系 （1）.“化学反应中的热效应”各知识点的内在关系 （2）. ①“化学能与电能的转化”各知识点的内在关系（一） ② “化学能与电能的转化”各知识点的内在关系（二） 3. 与《化学1》《化学2》的关系 二、本专题各单元教学要求分析 基本要求 了解化学反应能量变化的实质，知道化学能与热能的转化是化学反应中能量转化的主要形式，能举例说明化学反应的热效应在生产生活中的广泛应用。 了解反应热和焓变的涵义，明确焓变与键能的关系。 认识热化学方程式的意义并能正确书写热化学方程式。 通过测定中和热的实验，理解测定反应热的基本原理，初步学会测定反应热的实验方法。 了解标准燃烧热的概念，认识节约能源、充分利用能源的实际意义，了解化学在解决能源危机中的重要作用及常用的节能方法。 解读： ①《化学2》燃料燃烧放出的热量反应热的本质。本专题在《化学2》基础上理解化学反应过程中能量变化的本质是化学键断裂和形成。 ②只要求从“焓变”这个物理量和符号（△H）来表示反应热，不宜拓展“焓”“焓变”的严格的定义。 ③只要求中和热的实验测定，反应热测定的其他方法不做要求。 ④了解盖斯定律，用盖斯定律进行有关焓变的简单计算， ⑤标准燃烧热为基本要求，而热值为发展要求 ⑥体现能源与人类生存和发展的关系 发展要求 了解常见的节能措施，通过调查认识节能的重要意义。 了解热值的概念。 第一单元 化学反应中的热效应 基本要求 通过实验探究体验化学反应及其能量转化。 了解原电池的构造特点和工作原理，会判断、设计简单的原电池，能够正确书写电极反应式和电池反应方程式。 知道常见化学电源的种类。能根据已知的电池总反应式，判断电池的正负极，书写电极反应式。 了解电解池的构造特点和工作原理，能正确书写电解池的电极反应式和电解反应式。 了解电解原理在金属冶炼、氯碱工业和电镀等生产、生活中的应用。 解读： ①根据常见的氧化还原反应设计原电池，书写电极反应式和电池反应方程式。 ②锌锰干电池的工作原理只作简单介绍，不要求学生独立书写电极反应式。 ③惰性电极阳极产物只限于氯气和氧气，阴离子放电顺序可以不拓展。 ④电解冶炼铝、电解精炼铜、电镀、氯碱工业等方面的细节问题不作过多展开，只要求能写电极反应式或电解的总方程式，以及阴阳极材料的特点、电子转移和氧化还原反应的关系。 发展要求 了解盐桥的作用 知道银锌钮扣电池、铅蓄电池、燃料电池的工作原理及其应用价值。 第二单元 化学能与电能的转化 基本要求 认识金属腐蚀的危害以及防止金属腐蚀的意义。 知道化学腐蚀和电化学腐蚀的区别，了解金属发生电化学腐蚀的原理，理解钢铁电化学腐蚀发生的条件。 了解防止金属腐蚀的措施和原理。 解读： 《化学2》钢铁的电化学腐蚀是因为发生了原电池反应而被腐蚀，不要求书写电极反应式等。本单元还要求知道钢铁的两种电化腐蚀的原理和环境条件，能书写有关的电极反应式和总反应式。 发展要求 第三单元 金属腐蚀与防护 三、几点教学建议 （一）教学中应与必修的内容相衔接 从实验感受化学反应中的热量变化 用键能、盖斯定律 进行焓变的定量计算 定量测定反应热 宏观、定性： 微观、定量： 化学反应与热量 化学反应中的热量（等温）：反应热；放热反应和吸热反应 用△H表示反应热（放出或吸收的热量） 在恒温恒压的条件下，用焓变（△H）表示反应放出或吸收的热量 热化学方程式书写及其简单计算 《化学2》 化学反应中的热量 《化学反应原理》 化学反应中的热效应 只要求描述铜锌原电池发生的变化，不要求书写电极反应式 从得失电子的角度知道铜锌原电池的电极反应式的书写，并会写电池的总反应式 能系统地从电极类型、反应类型及得失电子守恒的角度书写电极反应式和总反应式 在书写氢氧燃