§4.4化学方程式（第一课时）.doc

学校：索堡中学 科目：九年级化学 授课时间： 课时数： 编写人：王 斌 审核人：韩向飞 张海玉 张永正 学生姓名： 班级： 　课题§4.4化学方程式（第一课时）3、化学方程式的意义 ①质的方面：定性地表明反应物和生成物的 和反应条件。 ②量的方面：a、定量地表明反应物的质量 等于生成物质量 。据此可以计算出各反应物和生成物之间的 。 b、反应物和生成物的粒子个数比。 随堂练习 1．下列各项：①物质种类②物质的总质量③元素种类④分子种类⑤分子数目⑥原子种类⑦原子数目，在化学反应前后，肯定没有变化的是（ ） A．①②⑥⑦ B．②③④⑥⑦ C．②③⑤⑥⑦ D．②③⑥⑦ 2．下列事实不能用质量守恒定律来解释的是 （ ） A 镁带在空气中燃烧后，生成物的质量比镁带质量增加了 B水结成冰 C 煤燃烧后留下的煤灰比煤的质量减轻了 D 用12 g碳作原料可制得44 g二氧化碳 3．根据化学方程式4NH3＋5O2====4X＋6H2O，可推断X的化学式是 （ ） A．NO B．NO2 C．N2O3 　 D．NH3 4、写出下列反应的化学方程式，并判断其反应类型 1、镁带燃烧： （ 反应） 2、红磷（白磷）燃烧： （ 反应） 3、铁丝在氧气中燃烧： （ 反应） 4、木炭在充足空气中燃烧： （ 反应） 5、铜在空气中受热： （ 反应） 6、氧化汞受热分解： （ 反应） 7、高锰酸钾受热分解： （ 反应） 8、用双氧水制氧气： （ 反应） 9、用氯酸钾钾制氧气： （ 反应） 10、电解水： （ 反应） 11、氢气燃烧： （ 反应） 提升性作业 5、根据质量守恒定律及2Mg+O22MgO的反应方程式，下列各组数据正确的是（ ）A.镁的质量2 g，氧气质量3 g，氧化镁质量5 g B.镁的质量3 g，氧气质量2 g，氧化镁质量5 g C.镁的质量1 g，氧气质量4 g，氧化镁质量5 g D.镁的质量4 g，氧气质量1 g，氧化镁质量5 g 6、.现将A、B两种物质各10 g混合加热，A完全反应，生成8 gC和4 gD，则参加反应的A与B的质量比是 （ 　　　） A.1:1 B.2:1 C.4:1 D.5:1 　学习 目标1.理解书写化学方程式应遵循的原则。 2.初步学会配平化学方程式的方法。学习过程（含前置性作业、课堂学习、随堂练习、提升性作业等）前置性作业 1、质量守恒定律：在化学反应中，参加反应的各物质的质量 ，等于反应后生成的各物质的质量 。 从宏观和微观上理解质量守恒定律可归纳为五个不改变，两个一定改变，一个可能改变： 宏观 反应物和生成物 不变 元素的 不变 五个不改变 原子 不变 微观 原子 不变 原子 不变 两个一定改变 宏观——物质 一定改变 微观——分子 一定改变 一个可能改变——分子的 可能改变 2、红