《三国鼎立》课件.ppt

;三国鼎立; 第18课 三国鼎立 学习目标： 1、知识目标：了解官渡之战、赤壁之战、三国鼎立的历史史实。 2、能力目标： （1）通过学生填写表格内容，培养学生归纳、比较、探究能力。 （2）通过对本课的学习，提高学生对重大历史事件的复述能力。 （3）通过学生对历史人物曹操的分析评价，初步学会运用历史唯物主义观点分析历史人物的能力。 3、情感态度目标 （1）让学生领悟到战争的胜败取决于许多因素。 （2）曹操统一北方有利于生产发展；三国鼎立局面的形成、局部的安定有利于各国的发展，为全国完成统一准备了条件，走向统一是历史的必然。;东汉末年军阀割据形势图;十万人;;分析官渡之战;天下形势示意图;诸葛亮;看图说话;曹;;赤壁之战曹操 为什么失败？ ; 分析赤壁之战 ;兵多将广;谦虚谨慎，骄傲必败； 重视利用自然条件； 培养观察思考的习惯； 团结可以战胜强大敌人等。;222年，孙权称王，国号吴，定都建业。;曹魏重视 兴修水利;东汉末年军阀割据; 一、 选择题 第一关 1、奠定了曹操统一北方的基础的战役是（ ） A、赤壁之战 B、城濮之战 C、官渡之战 D、巨鹿之战 2.奠定了三国鼎立局面的战役是 （ ） A、赤壁之战 B、三顾茅庐 C、官渡之战 D、巨鹿之战 3、在下列人物中最先称帝的是 （ ） A、刘备 B、孙权 C、曹操 D、曹丕 ;4、三国时，以今天南京作为都城是 ( ) A、东汉 B、魏 C、蜀 D、吴 5、230年，孙权派卫温将军率万人船队到达夷州即 今天的（ ） A、海南岛 B、台湾 C、澎湖列岛 D、辽东半岛 6、 三国时，为开发我国西南地区做出重大贡献的是（ ） A、曹操 B、曹丕 C、诸葛亮 D、孙权 ;二、快速抢答（第二关）;再努力，不到长城非好汉！; 曹 操;;《龟虽寿》 曹操 (jì) (lì) 老骥伏枥, 志在千里, 烈士暮年， 壮心不已。;曹操戎马一生???统一北方，对北方经济的恢复和发展具有积极作用，符合人民的愿望，这是推动历史进步的一面。 当然，曹操的性格也有另一面，即凶残、奸诈. 但我们认为他统一北方之大业是最主要的，所以我们评价曹操是一位杰出的政治家、军事家和诗人。