《单脚跳》教案（黎海波）.doc

体育课教案 班级: 104 授课时间： 2011.6.29 授课教师: 黎海波 教学 内容单脚连续跳。 单手原地拍球。课型综合课时1 教学目的学习单脚跳的技术，练习双脚连续向前跳，提高身体协调能力。 2． 喜欢参加体育活动，并在游戏中体验快乐。 3.练习在指定时间内单手连续拍球，提高单手拍球的能力。重点能做出单脚向前跳（连续）的动作。难点做到用前脚掌用力蹬地，动作连贯、协调。场地器材插塑片若干，椅子5张，操节音乐，DVD播放器，教学过程课的内容目标教法与学法时间次数 开始部分1.引入活动。 集合队伍，师幼问好。提起幼儿参加活动的兴趣。 教法：语言法 队形：自由站队 30秒  准备部分准备活动： 热身活动。 利用动物模仿声音，带领幼儿在操场慢跑。 2.热身操。 （1）提提手 （2）弯弯腰 （3）屈屈腿 （4）抬抬脚 （5）蹦蹦跳活动四肢，为下阶段的教学做好准备。 教法：练习法、直观法。 队形： 一．2.自由站队。4分 教学过程课的内容目标教法与学法时间次数 基本部分练习单脚跳的技术。 游戏：和袋鼠爸爸学本领。玩法：袋鼠爸爸站到不同的位置，袋鼠宝宝单脚跳到不同的位置学习单脚跳技术。 学习交换脚单脚跳的技术。游戏：顺数数字1-10为启动脚跳，倒数数字10-1换脚跳。 看参照物进行换脚跳。 在指定时间内连续拍球。 游戏：拍皮球。玩法：给幼儿一定的时间拍球，哨子响球停。幼儿报数。 分组比赛。看小组里谁在一定的时间内拍球最多。 练习单脚跳的技术。锻炼身体的协调性。 提高单脚跳中换脚的方法。增强身体平衡能力。 学会看参照物自行换脚。 提高在规定时间内拍球的次数。增强自我数数的能力。 目标同1.教法：游戏法、练习法、语言法 重点：做到用脚掌用力蹬地，动作连贯、协调。 1. 2. 3. 二．1.自由站队。 2.自由组队。 3分钟 2分钟 3分钟 4分钟 4分钟 结束部分1.放松活动。 2.教师小结。 让幼儿身体逐渐过渡到安静状态。（放松身体）教法：游戏法、练习法 要求：全体幼儿跟老师做放松律动。 结束队形：幼儿自由分散站。4分钟