【名师原创】《秋天的怀念》学案.docx

 HYPERLINK  共同分享智慧的结晶 共同创造丰硕的成果 联系地址：郑州市经五路66号河南电子音像出版社有限公司 邮编 450002 电话 400-688-1789 第  PAGE 4 页 共  NUMPAGES 4 页 学习内容：《秋天的怀念》学案 学习目标： 1．在“秋天”的故事中，理解“母爱”的内涵。 2．在“怀念”的情意中，感受“爱母”的思绪。 3．在“秋天的怀念”中，获得“好好活”的思考。 学习重难点 1、梳理课文结构，理清文章的说明顺序 2、找出文中说明方法并说出其作用 一、课前预习 基础知识 1、作者介绍：史铁生，著名 家， 家。著有长篇小说《 》、短篇小说《命若琴弦》、散文《 》等。 2、给下列划线字注音。 批注加点字的注音字形及词语意思（划横线）： 暴怒无常 瘫痪 整宿 翻来覆去 憔悴 絮絮叨叨 诀?? 烂漫 3、根据意思写出词语。 暴怒无常 瘫痪 憔悴 二、自主学习 整体感知[来源:@中国教育出^%*版网] 浏览课文、筛选信息，完成下列问题。 1细读课文，想一想，贯穿全文的线索是什么？围绕线索，作者写了哪些事情？ [来源~^:@中教网*] 2.以母亲为例，找出描写人物的语句，人物形象分析。 三、自主学习 合作探究 【合作探究】 1.分析文中自然环境描写及其作用. 2、本文是写对母亲的怀念，却为什么命题为《秋天的思念》？[来@源:z^zste~p.c%om] 四、达标测试 效果反馈 双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的攻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……” 可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。[www~.#zzst*e@] 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡（B这个字好在什么地方？）在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”（C联系全文想一想，母亲 为什么让儿子独独看菊花？）她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“”好吧，就明天。“我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。”那就赶紧准备准备。“”哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！“她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：”看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个……“她忽然不说了。对于”跑“和”踩“一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 她出去后，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。 邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”(D引用批注：联系满文军的《懂你》，哪些歌词最能体现母亲的品格和爱？ )[来%#源:中教^~网] 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… 1．这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是：__________________________. 2．文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是：____________________________.[来源:zz^ste*p.c~o%m] 3．文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。 答：________________________________________________________ 4．将第三段中加横线的“央求”换成“期待”好吗？为什么？ 答：__________________________________________________________ 5．文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。 答：__