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名师工作室汇报ppt 名师工作室总结 2011年程悦康名师工作室学员年度工作情况考核表 1 2 参加活动情况 （2011年度） 3 个人专业发展三年规划 一、情况分析： 从2001年踏上工作岗位至今，已经十年了，在这十年的时间里，我从一名师范生到一名合格的中学教师，较顺利的完成了社会角色的转换。一直以来，学校及各级领导、老师都对我关爱有加，给了我许多锻炼的机会，这些无疑极大地锻炼了我的胆量，增强了我的自信心，也提高了我的教育教学水平。我有幸于2011年成为了长沙市物理名师工作室的一名学员，期望在程悦康老师等名师的指导和帮助下，通过自己的努力，能使我的课堂教学有质的跨越式的发展，科研意识也有所增强，科研能力也得到一定的提高。为此，我打算从以下几个方面做起，达到三年的个人发展规划。 二、个人发展总目标： 树立终身学??的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴，具备终身学习的五种能力（学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力）；工作中，积极参与科研课题的研究，力争提出自己的研究课题，推进自身素质的全面提高，使自己成为具有一定科研能力的科研型教师；实践中，不断探求、感悟、反思，使自己逐步成为科研型、学习型、反思型的教师。 三、年度发展分项目标： 4 四、主要措施： 1、树立法制观念，增强法律意识，认真学习《教师法》等法律法规，做到自觉遵守法律和各项规章制度。 2、学习模范教师的先进事迹，严格要求自己，提升自身的理论素养和思想修养，转变师德观念。 3、以模范教师为自己的目标，努力向他们看齐，从思想、言行上更加规范自己，在学生和家长心目中树立良好的信誉。 4、树立终身学习的观念，用自学形式完成有关教育理论方面的学习。做到“三学”：坚持不懈地学；多渠道地学；广泛地学。 5、善于思考，坚持用脑子工作，力争做到：反思昨天——在反思中扬长；审视今天——在审视中甄别；前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。 6、紧跟教育发展的形势，掌握教育发展的动向，及时更新教育观念。 5 篇二：名师工作室成员年度工作总结 2013-2014年度江苏省新沂中等专业学校 服装名师工作室成员个人工作总结 自2013年12 月，学校服装名师工作室正式组建后，我能成为这一工作室的一名成员，深感荣幸。一年来， 在孙先红老师带领下，我与工作室的伙伴们逐步成长。时间匆匆流逝，转眼间，进入这个温 馨、积极向上的名师工作室团队已经一年了，一年的工作、学习和实践虽然让人紧张、繁忙。 但是我感觉收获多多，感慨多多。 一、积极学习 在这一年中，我按照工作室计划的具体要求认真地学习教育理论，在理性认识中丰富自 我。深入钻研教材，课程标准，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业 务能力。 1.理论积淀，提升素养。心中有课标，是一个老师上好课的前提。本学期，我仔细研读 了语文心课程标准，做了详细笔记。对其他所有学科的课程标准，通过各种途径超找相关资 料进行了仔细阅读、记忆，心中对教育教学工作的目标很明确，方向也很清楚，为工作的落 实打好了基础。 2.经常观看各个学科优秀课堂教学视频，了解总结优秀课堂的方法特点，把理论与实践 进行结合研究。 3.阅读优秀的教育教学文章，从中获得启发与提升。 二、努力实践 1.积极开展课堂教学的有效性研究，完成了与课堂教学相关的论文。勇于承担指导办校 学员和学校对外公开课。 2.积极参加名师工作室以及学校的各项相关活动、培训，在活动中本人力求做到以提高 自身素质为准绳，以提升新课程教学理念为基准。在培训活动中自身能力得到了锻炼和提高， 自身素质得到了不断更新。 3.积极参加听课、评课等活动，向其他教师学习，在研讨活动中能就课堂教学、教材教 法及教学实际问题进行切磋交流。从而促使自己在实践中不断感悟，在感悟中不断提升。 三、不断反思 在不断的探索和研究中，我认识到下面两点是我们所有教师都应要努力追求的： 1.当好教学活动的组织者在学习和研究中，我认为教师要充分信任学生，相信学生有完全学习的能力。要把探究 的机会交给学生，让学生充分展示自己学习的过程。新课程实施的灵活性大，教师难以驾驭 教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。原因是教学过程中，教师面对学生精彩纷 呈的学习活动，还不习惯参与学生的学习过程，观察和探究学生的学习方式，及时了解他们 的认知情况，学生的需要没有真正地被关注，老师的指导没落到实处，甚至是走形式。所以， 做好教学活动的组织者是很有必要的。 2.做好一个成功的“引路人