实践幸福教育,为每一个孩子创造美好未来.docVIP

 HYPERLINK  PAGE  更多相关文档免费下载请登录:  HYPERLINK -中文word文档库 实践幸福教育，为每一个孩子创造美好未来 ——广州市第八十九中学创建示范性高中自评报告 本文档由【 HYPERLINK 中文word文档库】 HYPERLINK 提供，转载分发敬请保留本信息；  HYPERLINK 中文word文档库免费提供海量范文、教育、学习、政策、报告和经济类word文档。 a href=/word文档/a 第一部分 家园风光篇 广州市第八十九中学是一所创办于1962年的广东省一级完全中学，占地面积71789平方米，建筑面积22221平方米。学校现有教学班 53 个，其中高中教学班26个。共有学生 2396 人，其中高中生1040人。全校教职工192人，其中专任教师188人，高级教师38人，一级教师93人，研究生学历19人，高中教师本科学历达标率100%。学校现有多媒体教室 78 间，电脑 746 台，有1000兆主干校园网，实现了教师网上办公。学校图书馆藏书85525册，电子图书35000册，订阅期刊共232种。学校拥有理化生实验室10间，史、地实验室各1间，音乐室4间，美术3间，通用技术实验室1间，科技活动室1间，劳技室1间，心理咨询室3间，400米标准塑胶运动场一个，游泳池一个，绿化覆盖率100%。学校占地面积广阔、布局合理、景致优美。 教师队伍中获全国优秀教师称号1人，南粤优秀教师称号1人，广州市劳动模范称号1人。学校是国家级表彰绿色学校、全国科技教育示范学校、广东省一级学校、广东省高中教学水平评估优秀学校、广东省校本培训示范学校、广州市科技特色学校 、广州市优秀家长学校、广州市安全文明校园、广州市青少年足球训练基地、天河区德育工作先进单位、天河区高中数学学科教研基地。近三年，师生获得国家级奖63个、省级奖45个、市级奖184个、区级奖254个。 第二部分 春华秋实篇 一、理念光芒：为学校的每一个孩子创造美好未来 先进的办学理念，是一所优质高中发展的灵魂，决定了学校正确的办学方向和质量追求。我校自1998年就提出 “培养人文精神，增强科学技能，确立绿色意识，为每一个孩子创造美好未来”的办学理念。多年的办学实践，已形成“勤奋、求实、严格、创新”的校风；“敬业、爱生、严谨、善诱” 的教风；“尊师、好学、多思、善问”的学风。确立了“教学生三年，为学生着想三十年”的教育理念和“培养兴趣、愉悦性情、指导学法、激励创新、以生为本、因材施教”的教学理念。确立了“培养脱离了低级趣味的人；有益他人有益社会的人；能有爱心的生活、健康的生活、安全的生活的人；能尊重生命、欣赏生命、敬畏生命，幸福度过一生的人；能创造幸福生活和建设美好社会的人”的培养目标。树立了“质量不是分数，素质教育不是不要考试，追求质量，不仅仅是追求分数，而是让追求质量的过程更加符合人性、符合教育的本质，更加符合教育规律”的质量观；达成了“创办适合师生共同发展的学校，让学校带给每一个人幸福与希望”的共同愿景。我们承诺“对学生负责，对家长负责，对社会负责，对未来负责”。 实施新课程以来，我校将教学理念落实在七方面：一是教学的内容要符合本校学生实际，符合学生起点和认知水平，特别是符合社会经济发展需要；二是课堂教学方式方法要适合本土学生；三是教学的目标要尽可能符合每一个孩子的个性需求，让不同的孩子在不同的领域有不同的成功；四是在教学中提升孩子的情感体验，更好的丰富孩子的内心世界，培养孩子健康的心灵和完美的个性；五是在教学中培养孩子的创新精神、创新能力作为 HYPERLINK / \t _blank 教育的灵魂，恰到好处地点燃学生创新的思维火花；六是在教学中让学生养成良好学习习惯，通过学校学习获得终身学习的能力，让学习成为他们的一种生活方式；七是坚信“每一个孩子都拥有美好未来”。 二、制度建设：为学校文化的大厦铸就坚实的根基 俗话说：没有规矩不成方圆。我校积极建设现代学校制度，探索和建构科学管理体系，按照“以“文化立校、制度管校、质量强校、科研兴校、环境优校””的指导方针，强化管理制度，同时注重执行制度的严肃性与人文性有机结合，坚持依法管理、民主管理、人文管理，把全校师生的智慧、热情和奋斗精神融入学校健康发展的轨道，为创品牌学校提供切实的保障。 依法管理保规范。我校不断强化学校领导班子与全体教职员工依法行政、依法执教的法制观念，严格依法管理教育教学工作，自觉维护学校和师生的合法权益。依据国家法律法规和方针政策，结合学校实际，在人事、德育、教学、安全保卫和总务后勤等方面建立了一整套规章制度，如《广州市第八十九中学办学章程》、《广州市第八十九中学教学常规管理制度》、《广州市第八十九中学教师日常